UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES

MATERIA: TECNICAS DE ANALISIS Y REDACCION

ACTIVIDAD 2.1: SIMETRIA Y META DE COMUNICACIÓN

GRUPO: 007
EQUIPO:
Usuario Nombre
2028911 MORAN MOREIRA MAHITE YOSELIN
2052146 MORENO GALAVIZ RAMON
2056202 MORENO PAEZ ANGEL ISRAEL
2043877 NUNCIO CONTRERAS MELANNIE AGLAE

1961250 PEREZ VAZQUEZ LUIS EDUARDO

2050668 PLATA MARTINEZ EUNICE MARIANA
2130960 QUINONES JARDON DIEGO
2049457 RAMOS RODRIGUEZ PERLA MONTSERRAT
 CAPITULO 9 (LIBRO 1)
Sobre los principios técnico-matemático de este modelo y su trascendencia en
las teorías de la comunicación así como en la aparición de las novedosas
tecnologías de la información, véase el asunto 2.

• El modelo de Lasswell anticipa y ajusta el de Shannon y Weaver a la

comunicación social, al mantener los recursos fundamentales de éste
(emisor, mensaje, canal, receptor) y aumentar la cuestión clave a partir de
la perspectiva de la propaganda: el impacto de la comunicación.

• Los modelos circulares de la comunicación resultan al inicio de la

introducción de feed-back en esas primeras concepciones lineales de la
comunicación. La aportación cibernética del feed-back (ver asunto 2)
involucra la concepción de la comunicación (transmisión y selección de
información) como un proceso de control o regulación en los procesos
sociales.
 CAPITULO 9 (LIBRO 1)
• El modelo de dance: este representa un espiran forma de circulo, este representa la comunicación de una forma
circular que se dirige principalmente a los interlocutores en el proceso comunicativo y no es tanto sus elementos.

• El modelo de maletzke: maletzke entiende la comunicación como un proceso dinámico, como si estuviera basado en
básicamente la interdependencia y sus múltiples relaciones Los modelos reticulares nos muestran la comunicación
como una red en el que intervienen 3 elementos con incidencia relevante que constituyen procesos de distribución del
significado o de la información

• El modelo de Gerbner es uno que busca el expresar la dinámica de todas las formas de comunicación ya sea
interpersonal, grupal, masiva, etc

• El modelo de westley y mclean esta adecuado a la comunicación de masas donde no se necesita una secuencia lineal y
que esta echa para hacer que la información cause una retroalimentación de la audiencia. Y la comunicación en el
contexto sociocultural se produce en un marco cultural que habilita a los sujetos que la llevan acabo a tener una
interpretación mas constructiva y abierta a una vida social También tenemos los elementos del proceso comunicativo
los cuales son el emisor, el receptor, el código, el mensaje, y el canal de comunicación
 CAPITULO 7 (LIBRO 1)
La comunicación interpersonal es la forma de comunicación social primera,
más extendida y más relevante.

La comunicación interpersonal constituye la base de las relaciones humanas

y, por extensión, de todo aquello que calificamos de “humano”.

Simetría: Se presupone a todos los participantes las mismas posibilidades de

intervención y competencias comunicativas equivalentes

La comunicación pública restringida: es aquella que se conoce habitualmente

como „comunicación en público‟, es decir, aquella comunicación
interpersonal en un grupo de personas de reducido a relativamente amplio, en
presencia simultánea y directa, y con un cierto grado de formalización.
 CAPITULO 7 (LIBRO 1)
La comunicación no verbal

• El espacio
• Los gestos, la postura, que son el objeto de estudio de la kinésica.
• La mirada
• Señales paralingüísticas
• El aspecto físico y los objetos asociados (el uso del propio cuerpo).

La comunicación interpersonal con mediación tecnológica: procedimientos utilizados para la construcción y expresión de
la identidad individual en Internet, o el de la creación espontánea de metalenguajes para-gestuales, como los
„emoticones‟ en Internet y los SMS.
 CAPITULO 1 (LIBRO 2)
El transmisor convierte el mensaje seleccionado en una señal que se envía a través del canal al receptor. En el caso de un
teléfono, el canal es un cable, la señal es una corriente eléctrica, y el transmisor y el receptor son los aparatos telefónicos.

La interferencia es el único término del modelo cuyo significado no es inme- diatamente aparente. Interferencia es
cualquier cosa añadida a la señal entre su transmisión y su recepción, sin intención de la fuente. Podría ser la distor- sión
de un sonido, las crepitaciones de un alambre telefónico, la estática de una señal de radio o la 'nieve' en una pantalla de
televisión.

Redundancia: Es aquello que es predecible o convencional en un mensaje; su opuesto es la entropía. La redundancia es el

resultado de una alta predecibilidad, y la entropía de una baja predecibilidad.

Entropía: Como concepto, la entropía es de menor valor para el estudiante, puesto que se constituye en un problema de la
comunicación, mientras que la redundancia es una manera de mejorarla
 CAPITULO 2 (LIBRO 2)
Para ilustrar el alcance del enfoque centrado en el proceso, este capítulo presenta
otros modelos de comunicación.

El modelo de Gerbner. Plantea dos mejoras: relaciona el mensaje con la "realidad" a

la cual se refiere, permitiéndonos así enfrentar cuestiones de percepción y
significado; y ve el proceso de comunicación con dos dimensiones alternativas: la
perceptual o receptiva, y la comunicativa o de medios y control.

Esta se relaciona con la simetría debido a que tiene una misma información, es decir
tienen intercambio, relación y comunicación de la misma percibiéndola y
entendiendo su significado y es por eso que se entiende mejor y se define como
simétrica.

Esta etapa requiere de el entendimiento de otros términos antes del principal, es

necesario tener coherencia y cierto tipo de intercambio de información para que se
entienda fácilmente y de mejor manera. Esta dimensión también aporta el concepto
de acceso a los medios y canales de comunicación.
 CAPITULO 2 (LIBRO 2)
La metacomunicación es importante en este caso porque es de esta forma que se facilita el entendimiento de la
misma comunicación y del mensaje que se quiere bridar hacia otros medios haciendo más sencilla su forma de
desenvolverse.

La función fática se dirige a mantener los canales de comunicación abiertos; a mantener la relación entre el
remitente y el destinatario; a confirmar que la comunicación se está llevando a cabo. Se orienta así hacia el factor
contacto, hacia las conexiones físicas y psicológicas que deben existir.

El modelo de Lasswell: define la comunicación como la transmisión de mensajes. y provoca el problema de los
efectos

El modelo de Jakobson: Jakobson planteó en 1958 semejanzas tanto con los modelos lineales como con los
triangulares. Pero es un lingüista, y, como tal, está interesado en el significado y la estructura interna del mensaje.
 REFERENCIAS APA
Miguel, J., & Terrón, A. (2004). INTRODUCCIÓN A LAS TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN Y LA
INFORMACIÓN.
https://www.um.es/tic/Txtguia/Introduccion%20a%20las%20Teorias%20de%20la%20Informa%20(20)/TIC%20texto%
20guia%20completo.pdf

Ohn Fiske, & Anzola, P. (n.d.). INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA COMUNICACION.

https://semiofilos.files.wordpress.com/2015/12/81965547-fiske-john-introduccion-al-estudio-de-la-comunicacion.pdf