UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA DETECCION Y ATENCION DE ESTUDIANTES C/ NEC PROYECTO II ENTREVISTA Y ANALISIS DE LA INFORMACION Entrevista docente educacién especial Objetivo general: Establecer la importancia de la atenci6 brindarse desde las bibliotecas escolares. 1. Informacién general Nombre de la persona entrevistada: Leonel Obando Martinez tada: Profesor de Educacién Especial Institucién en la que labora: Escuela San José de Upala —___ Cargo de la persona entre 1, ;Cémo ha impactado el COVID en las practicas educativas? Es decir, ; qué influencia han tenido en la prestacién educativa directa a las personas con NNE? Respuesta: Ah traido una influencia no muy positiva, ya que se ha convertido en un factor de riesgo para algunos estudiantes con NEE que presentan problemas de salud crénicos, respiratorios, es decir como se habia aplicado el sistema de educacién a distancia no permitia la interaccién directa de estos estudiantes con sus pares, asi como con él o la docente, lo que dificultaba la comprensién de algunos contenidos por parte de los estudiantes. 2. {Qué influencias ha tenido en Ia labor de docentes de educacién especial, en los pasados dos afios? Respuesta: A afectado en la enseflanza aprendizaje del estudiantado debido a la falta de presencialidad en las aulas y en algunos casos, poco apoyo en el hogar por lo que los trabajos no eran resueltos por el estudiante sino por algin familiar o encargado. 3. Segiin los lineamientos del MEP, se forman estudiantes para que responda a dichos lineamientos, zo se basan en las necesidades del estudiante y en sus capacidades como ser Gnico e individ Respuesta: Se trabajan de acuerdo a los lineamientos del MEP adaptados a las necesidades del estudiante y en sus capacidades, puestos a que estos lineamientos apoyan la formacién de estudiantes proactivos, criticos y analiticos, ademas que se buscan tomar en cuenta las. realidades en las cuales se desarrolla cada estudiante, Escaneado con CamScanneru IVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA, DETECCION Y ATENCION DE ESTUDIANTES C/ NEC PROYECTO I ENTREVISTA Y ANALISIS DE LA INFORMACION |. je6mo estaban llevando a cabo los docentes las jornadas de observaci6n y actividades de aprendizaje durante las clases virtuales? Respuesta: Los estudiantes que tenian acceso a la plataforma digital TEAMS, se les impartian las clases en un horario determinado y los que no tenian acceso a tecnologias, se trabajan mediante las guias de trabajos autéctonas (GTA). Pero especificamente a los estudiantes con NEE se les brindaba apoyo con videos, audios y herramientas accesibles para realizar los trabajos y los padres que tenian la posibilidad de tomarles videos a sus hijos que luego enviaban como evidencia a los docentes a cargo con copia al o la docente de apoyo. zqué contenidos académicos priorizaban como docente, en los lineamientos escolares? Respuesta: Se priorizaban contenidos referentes a la lectoescritura (fonéticas, produccién oral, escrita, comprensién de lectura, asi como los contenidos que potenciaban las habilidades de dichos estudiantes). 6. Cree usted que el concepto” formacién integral del individuo escolar” pueda favorecer los principios de Diversidad e Igualdad? Respuesta: Por supuesto que le favorece ya que como bien lo dice Ia palabra “integral” abarca desde la conceptualizacién, aprendizaje, entomo y las necesidades para offecer una educacién de calidad a esta poblacién. Firma;_\_eone| © Sello institucién. Escaneado con CamScanner