Escuela Brasil “Mujeres líderes y autónomas”

Nombre Fecha 2022

estudiante:
Asignatura: Ciencias Naturales Curso 7°A
Técnico Esperanza Herrera Herrera
Diferencial
Objetivo de la Identificar y reconocer los seres vivos e inertes.
clase Reconocer que los seres vivos crecen, se desarrollan y mueren.
Identificar que los seres vivos necesitan agua, alimento y aire para vivir.
Instrucciones Según lo trabajado en clases, escribe que elemento es un ser vivo o inerte.
Puntaje total 54 puntos Puntaje Obtenido:
NOTA

Guía Evaluada de Ciencias Naturales

1. Escribe debajo de cada imagen si es un ser vivo o ser inerte. (1pto c/u)

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2. Relaciona cada imagen con la imagen correspondiente. (2ptos c/u)

Carmen N° 1080 – Teléfono 75 2 310525

escuela.brasil@daemcco.cl
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3. Observa cada imagen y encierra en un círculo SI cuando es un ser vivo y NO cuando es

un ser inerte. (1pto c/u)

4. Marca con una X el casillero según corresponda a cada imagen. (1pto c/u, 12 ptos en total)
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5. Marca con una X lo que necesita cada imagen. (1pto c/u, 9 ptos en total)

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6. Observa y compara los siguientes osos. Marca con una X según corresponda. (1pto c/u)

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