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Control de Lectura
Control de Lectura
5. Hay
5. Hayque
quemantener
mantenereleloolos
losintereses
interesesdedeambas
ambaspartes
partesalalmismo
mismonivel.
nivel.
Enelelmomento
En momentoque
queestamos
estamosbuscando
buscandopropuestas,
propuestas,las lasopciones
opcionesque
quenosotros
nosotros
ofrezcamosno
ofrezcamos nodeben
debenquedarse
quedarseen enelellímite
límitede
delolo“justo”,
“justo”,deben
debenser
serlolo
suficientementebuenas
suficientemente buenasyyaceptables
aceptablesparaparaambos.
ambos.
6. Se
6. Sedebe
debehacer
haceruna
unareestructuración
reestructuracióndel
delproblema
problemapresente.
presente.
Estoayudará
Esto ayudaráaatener
teneruna
unavisión
visiónmucha
muchamás
másamplia
ampliayypermitiendo
permitiendotraer
traeralalfrente
frente
losintereses
los interesesreales
realesyycon
conmayor
mayoramplitud
amplituddedeambas
ambaspartes.
partes.AAsimple
simplevistavistano
nosese
percibecomo
percibe comoalgo
algoimprescindible,
imprescindible,pero
peroalalhacerlo
hacerlopodemos
podemosutilizar
utilizarlala
negociacióncomo
negociación comomedio
mediopara
paraexplorar
exploraropciones
opcionesde demayor
mayorprofundidad
profundidadcon conlas
las
quepodemos
que podemosencontrar
encontraruna
unasolución
soluciónfactible
factiblepara
paraambos.
ambos.
7. El
7. Elintercambio
intercambiode deinformación
informaciónes esmuy
muyimportante.
importante.
Deesta
De estaforma
formapodemos
podemosidentificar
identificarlas
laspartes
partesen
enlas
lasque
quehayhaydiscrepancias
discrepancias
respectoaalalaotra
respecto otraparte,
parte,en
encuáles
cuálessisiestamos
estamosde deacuerdo
acuerdoootenemos
tenemoselelmismo
mismo
interésyyelelvalor
interés valorque
quetiene
tienecada
cadaunaunapara
paraambos.
ambos.SiSiloloque
quebuscamos
buscamoseseselel
beneficiomutuo,
beneficio mutuo,lolomejor
mejoresesdejar
dejarclaro
clarololoque
quebuscamos.
buscamos.
8. Mejore
8. Mejorelalanegociación.
negociación.
Estose
Esto selogra
lograaatravés
travésdederegatear
regatearsanamente,
sanamente,complementado
complementadocon
conlalautilización
utilización
dediferentes
de diferentescriterios
criteriosobjetivos.
objetivos.
9. Hacer
9. Hacercuentas
cuentasantes
antesde
denegociar.
negociar.
Hacersepreguntas
Hacerse preguntascomo:
como:¿Cuáles
¿Cuálesson sonlas
lasalternativas
alternativasexternas?,
externas?,¿Cuáles
¿Cuálesson
son
lasprioridades?
las prioridades?YY¿Cuál
¿Cuáleseselelvalor
valorrelativo
relativode
delos
losdiferentes
diferentespuntos
puntosque
quese
seva
vaaa
negociar?
negociar?
10. Determinar
10. Determinarlas
lasdiferencias
diferenciasde
devalor
valorque
quehay
hayentre
entreusted
ustedyylalacontraparte.
contraparte.
Hayque
Hay quetratar
tratarde
deintercambiar
intercambiarlos
lospuntos
puntosde
demayor
mayorvalor
valorpara
paracada
cadauno.
uno.
Hayque
Hay quetener
teneren
encuenta
cuentaque
quelos
lospuntos
puntosanteriores
anterioresson
sonlalasíntesis
síntesisde
deununproceso
proceso
muchomás
mucho máscomplejo.
complejo.Se Senos
noshace
hacelalasugerencia
sugerenciade dealgo
algoque
queaplica
aplicaen
endiferentes
diferentes
áreasyyes
áreas essobre
sobrelalaimportancia
importanciadedelalaforma
formaen enque
queactuamos
actuamosanteantetodo,
todo,en
eneste
este
casomás
caso másespecífico,
específico,cómo
cómoactuamos
actuamosanteantelalanegociación
negociaciónde deununconflicto.
conflicto.
Necesitamostener
Necesitamos tenerpresente
presentehabilidades
habilidadesque
quenosnosexigen
exigenlalanegociación,
negociación,dedehecho,
hecho,
unade
una delas
lasmás
másimportantes
importantesque quedebemos
debemosadquirir
adquirireseselelpoder
podernegociar
negociarlas
las
diferencias.De
diferencias. Deesta
estaforma
formatendremos
tendremosmejores
mejoresresultados,
resultados,ya yaque
quededeello
ellodepende
depende
nuestraeficacia
nuestra eficaciayytranquilidad
tranquilidadenenlos
losprocesos.
procesos.