PLANEACIÓN TRANSICIÓN 2022

Semana
FECHA
29 y 30
Del 5 al 16 de septiembre
DOCENTE NIDIA CANO VALENCIA
DBA  Expresa libremente sus pensamientos y emociones a través de dibujos, pinturas, figuras modeladas o fotografías.
Muestra atención y concentración en las actividades que desarrolla.
DIMESIONES Propósito Actividad de inicio Actividad de desarrollo Actividad de cierre
Fortalecer Identificar los números enRepresentar la cantidad de los número Recortar y pegar los números del
las diferentes afiches. del 1 al 10. 1 al 10
habilidades Juegos matemáticos. Realizar actividades de completar series
Realizar la grafía de los números
de conteo numéricas de 0 a 10 y su representación grafica
de los Completar conjuntos de 0 a 8 en Apareamiento del número con la
estudiantes Canción de los números, cantidades dadas cantidad
con los relacionar los números con
números del alguna forma conocida, por
Cognitiva 0 al 10. ejemplo “el cinco un policía
un poquito barrigón”….

www.youtube.com/watch?
v=-69eHd3SHSQ

Juego con bloques lógicos:

Conteo, clasificación y
seriación (por color, forma y
tamaño)

Canción de los números en

inglés.

Resuelve  Entregar a los niños Explicación del concepto de la resta. Se platean situaciones
problemas tapas de y pedir que Juego jugo de limón. problemas como:
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en realicen agrupaciones. ¿Emmanuel tiene 5 cubos y

situaciones  Pedir a 2 niños que Frijoles, pinzas, botones o Tomás le presta 4 cuantos le
que le son salgan al tablero para cereales: con cualquiera de estos quedan?
familiares y realizar la explicación de elementos motivar los niños a ¿Si Emanuel regala 3
que implican la adición: Niño a, niño b realizar las sumas simples en el cuantos le quedan?
agregar  A: pedir que meta 3 círculo del 0 al 10.
objetos tapas en una cajita Dar pequeños rótulos a los
 B: 5 tapas en la misma niños para que ubiquen la
cajita. cantidad de elementos y
Sacar todas las tapas y luego indicar, por ejemplo:
contar cuantas hay en total
¿Si agrupamos 5 más 3
cuando da?
comunicativa Fortalecer la Hora del cuento:  Las vocales  Recortar y pegar vocales
comprensión Lectura de texto con imagen  Escritura espontanea con vocales  Transcripción de palabras
lectora de Preguntas antes- durante-  Dibujar objetos del entorno que cortas que inician con
los después. representan las vocales vocales
estudiantes,
a través de ¿De que tratará la historia?
diferentes Cuáles eran los personajes
tipos de del cuento.
textos En qué lugar sucedió.
literarios. Que otro final le pondrías

Estética Enriquecer Elaboración de medios de  Dibujos de muestra. . Danzas folclóricas

las trasporte en papel, cartón,
habilidades pintura, colorea, esgrafiado
artísticas
(plásticas,
expresión
corporal
Corporal Fortalecer el Juegos de coordinación y El salto: Cada niño de caminar por la
desarrollo trabajo en equipo  Saltar de un lado a otro de la línea sin detenerse e iniciar
de cuerda. el salto que se le pida y a la
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habilidades  Salto en un pie. velocidad indicad

motoras  Salto en dos pies.
gruesa  Salto la cuerda.
 Salto con mi compañero.
 Salto sobre el compañero a
diferentes ritmos.

Socio afectiva . Ayudar a la  Realizar un cartel donde se  Juego de roles

interiorizació  Dialogo del valor de la describa un valor que represente  Juego dirigido para
n de valores semana a cada niño y exponerlo. fortalecer trabajo en
y la práctica  Canción de los valores. equipo.
de los  Video sobre el amor de  Momentos de silencio.
mismos Dios.  Momentos de relajación.
 https://
www.youtube.com/
watch?v=cq9QKQcso_c
 https://
www.youtube.com/watch?
v=KdLFjTym_Bk

Ética y espiritual Reflexionar: Conversatorio que cosas Explicación de lo que Dios nos colorear la siguiente ficha
Dios nos tienes que Dios te ha regala.
llena de brindado
dones https://www.youtube.com/watch?
v=jy0EFwNW40w

Canción

https://www.youtube.com/watch?
v=QCWRvYFD-4I Dibujar las cosas por las que
le agradezco a Dios.
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Lune15:
Faltaron:
Maximiliano Ibarra
Martes 16:

Faltaron:
Maximiliano Ibarra

Miércoles 17:
Jueves 18: Hoy estuvo en el aula de clase el joven Juan Diego estudiante de la
normal superior de Amaga, para realizar observación de clase, ya se va a
realizar unas practicas en el aula.
Viernes 19:

Hoy el niño James, no realizo las actividades que se le asignaron, estuvo muy
disperso e inquieto, interrumpió constantemente las actividades a sus pares.
Faltaron:

Lunes 22:
Hoy la docente Astrid acompaño al educando James, para hacer una evaluación
en su desempeño
Faltaron:
Martes 23: los niños salieron a las 11 de la mañana, porque teníamos
capacitación de docentes en el parque educativo sobre la WAI

Faltaron:
Miércoles 24:
Faltaron: James calle Castro

Jueves 25: lectura del cuento Pedro es una Pizza

Actividades con la vocal U
Actividad de representación de conjuntos y conteos de 1 a 10

Faltaron: James Calle Castro

Alejandra Pino

Viernes 26: Faltaron: James calle Castro

Celebración del día de la antioqueñidad
desfile, acto cívico y el Deilanyi compartir
María Ángel

Carlos Yulian
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