ACTIVIDAD DIRIGIDA

Datos informativos:
1. INSTITUCION EDUCATIVA:
2. TITULO: “Nos movemos con palicintas ”
3. TEMPORALIZACION: 45 minutos
4. EDAD: 5 años
5. TURNO: Mañana
6. DOCENTE:

Fases Estrategia Recursos y/o

materiales
Vivencia con el La maestra saluda a los niños y les invita a escuchar la Canción
cuerpo canción :”Soy una taza“ realizando el movimiento del
cuerpo .

Vivencia con el objeto Invitamos a los niños a realizar movimientos libres Palicintas
utilizando los palicintas

Integración del objeto Pedimos a los niños que se ubiquen manteniendo su Fondo musical
con el movimiento distancia el uno del otro escuchando una música clásica
de Mozart, les indicamos que realicen movimientos: hacia
arriba -abajo -a un lado ,al otro ,hacia adelante

Identificación con el Sin utilizar los palicintas ,ahora los niños realizan los Cuerpo
objeto movimientos con las extremidades de su cuerpo ;brazos y
piernas, haciendo movimientos circulares con las
muñecas ,manos y pies

Comunicación Reunidos en asamblea dialogamos acerca de la actividad Pelota

realizada ,utilizando una pelota pequeña, preguntamos a
los niños ¿Qué les pareció la actividad?¿Con qué otros
objetos podríamos realizar esta actividad?¿Cuál fue el
movimiento que más les gustó ?¿Cuál fue el movimiento
más difícil?
COMPETENCIA DESEMPEÑO EVIDENCIA
Se desenvuelve Realiza acciones y juegos de manera autónoma Realiza movimientos
de manera combinando habilidades motrices básicas como correr, coordinados entre su
autónoma a saltar, trepar, rodar, deslizarse, hacer giros y volteretas – cuerpo y el objeto
través de su en los que expresa sus emociones– explorando las
motricida posibilidades de su cuerpo con relación al espacio, el
tiempo, la superficie y los objetos; en estas acciones,
muestra predominio y mayor control de un lado de su
cuerpo.