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Guia Diagnosticos Psicologicos
Guia Diagnosticos Psicologicos
1. Descripción de la actividad
1
2. Una vez haya revisado los recursos bibliográficos de la UNIDAD 2,
diligencie la tabla 1: Herramientas diagnósticas en los campos de
acción de la psicología. Ver Anexo 1 en el Entorno Aprendizaje:
Guía de actividades y rúbrica de evaluación- Unidad 2 – Fase 3 -
Hipótesis y diagnóstico participativo contextualizado.
3. En grupo colaborativo, realizan un análisis del caso (trabajado
desde la fase 2), desde el enfoque ecosistémico y la política pública
CONPES especialmente el apartado “determinantes sociales”. El
análisis no debe extenderse a más de 1 hoja y deben tener
presente las normas APA 7ed.
NOTA: Es importante en este punto la revisión y apropiación del material
bibliográfico, toda vez que en este análisis es fundamental emplear
términos propios del enfoque ecosistémico.
2
1. Mapas conceptuales de los enfoques ecosistémicos e histórico
cultural.
2. Diligenciamiento de la tabla 1: herramientas diagnósticas en
los campos de acción de la psicología.
3
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA 7ed.
4
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
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Criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
procedimiento: obtener entre 11 puntos y 15 puntos.
Analiza las diferentes
herramientas Nivel Medio: El estudiante presenta dificultades en el
diagnósticas en los diligenciamiento de la tabla 1, como análisis de las
campos de acción de herramientas diagnósticas de la psicología.
la psicología.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 6 puntos y 10 puntos.
Este criterio
representa 15
Nivel bajo: El estudiante no presenta la tabla 1
puntos del total diligenciada, por lo cual no analiza las herramientas
de 100 puntos de diagnósticas de la psicología.
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 5 puntos.
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Criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
procedimiento: obtener entre 16 puntos y 25 puntos.
Desarrolla la
hipótesis del caso de Nivel Medio: El estudiante presenta dificultades de
estudio desde un claridad y coherencia en la hipótesis e impresión
contexto de diagnóstica planteada.
actuación del
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
psicólogo y propone
obtener entre 8 puntos y 15 puntos.
impresión
diagnóstica.
Nivel bajo: El estudiante no presenta hipótesis ni
impresión diagnóstica.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
representa 25
obtener entre 0 puntos y 7 puntos.
puntos del total
de 100 puntos de
la actividad.
Nivel alto: El documento presentado por el
estudiante, guarda coherencia en la redacción y hace
Quinto criterio de uso de la ortografía y normas APA 7ed.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 10 puntos y 15 puntos.
Criterio de forma: El
documento guarda Nivel Medio: El documento presentado por el
coherencia en la estudiante presenta dificultades en la coherencia,
redacción y hace uso redacción y ortografía. Utiliza de manera parcial las
de la ortografía y normas APA 7ed.
normas APA 7ed. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 5 puntos y 9 puntos.
Este criterio
representa 15 Nivel bajo: El documento presentado por el
puntos del total estudiante no guarda coherencia en la redacción, no
de 100 puntos de utiliza de manera correcta la ortografía y las normas
la actividad. APA 7ed.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 4 puntos.