SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL RURAL
“JUSTO SIERRA MÉNDEZ”
CLAVE: 04DPN0002V
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA CON ENFOQUE INTERCULTURAL BILINGÜE
HECELCHAKÁN, CAMPECHE

ARITMÉTICA
 Comparación y Simplificación de Fracciones.

1. ¿Qué entendemos como simplificación de una operación matemática?

La simplificación de una fracción consiste en transformarla en una fracción equivalente más

simple.

En la simplificación de fracciones se divide numerador y denominador por un mismo número.

Se empieza a simplificar probando por los primeros números primos: 2, 3, 5, 7, ... Es decir,
probamos a dividir numerador y denominador entre 2 mientras se pueda, después pasamos al 3 y
así sucesivamente.
Se repite el proceso hasta que no haya más divisores comunes.

Si los términos de la fracción terminan en ceros, empezaremos quitando los ceros

comunes finales del numerador y denominador.

Si el número por el que dividimos es el máximo común denominador del numerador y

denominador llegamos a una fracción irreducible.

m.c.d.(8, 36) = 4

2. ¿Qué entendemos por comparación de operaciones matemáticas?

Son dos formas de describir la misma cantidad usando diferentes partes fraccionales.

3. Cuando hablamos de comparación y simplificación de fracciones nos referimos a:

La equivalencia entre fracciones llegando al mismo resultado, utilizando dos fracciones con
numerador y denominador diferente.
4. Presenta ejemplos prácticos de comparación y simplificación para los alumnos de
educación básica (3°, 4°, 5° y 6°)

Comparación de Fracciones: