“Año del Bicentenario del Perú 200 años de Independencia “

AREA : COMUNICACIÓN

ACTIVIDAD: Leemos un texto para conocer cómo podemos cuidar nuestra salud

PROPÓSITO Leer y comprender un texto para conocer la información sobre prevención

y el cuidado de la salud, buscando sustentar la relación entre la salud
integral y las prácticas saludables.
COMPETENCIA Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
CRITERIOS 1) Leer un texto utilizando estrategias de lectura, para conocer cómo
podemos cuidar nuestra salud.
2) Identificar las acciones que pueden poner en práctica para prevenir
enfermedades y continuar cuidando nuestra salud y de la familia.
1.- ANTES DE LEER.

- Observa el texto que vas a leer, los párrafos; lee el título y los subtítulos. También observa
atentamente las imágenes y responde las siguientes preguntas..

- ¿Cuál es el título del texto?

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__________________________
__________________________

-¿Qué relación tienen las imágenes

con el título?
_________________________
__________________________
__________________________

¿Qué tipo de texto crees que es?

_________________________
__________________________
__________________________

¿Cuántos párrafos tiene?

_________________________
__________________________
__________________________
 - En la siguiente tabla responde las dos primeras preguntas. Escribe en la primera columna lo que
tú sabes y, en la segunda, lo que te gustaría saber del texto que leerás.

¿Qué sé sobre el cuidado de la salud? ¿Qué me gustaría saber?

…………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………….…………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

3.- DURANTE LA LECTURA.

5.-
DESPUÉS DE LEER.

Responde:

-Completa la idea más importante de cada uno de los párrafos. Puedes ayudarte
con estas preguntas:
6.- • Responde las siguientes preguntas

- ¿De qué trata principalmente el texto?

- Responde: ¿Para qué habrá sido escrito este texto?

7.- Ubica donde se encuentra estas palabras en cada párrafo y escribe qué puede significar.
Puedes ayudarte también preguntando a un familiar o utilizando Internet.
a) Variedad:

b) Bienestar: __________________________________________________________

c) Sistema inmunológico: ___________________________________________________

d) Hábitos:_______________________________________________________________

e) Rutina: ________________________________________________________________

f) Energía: ______________________________________________________________

8.- Aplica lo aprendido

• Después de leer el texto, y con apoyo de un familiar, responde: ¿Qué acciones podemos poner
en práctica para prevenir enfermedades y seguir cuidando nuestra salud?

¡Muy bien, ahora te toca seguir estas prácticas saludables!

11.- REFLEXIONA SOBRE TUS APRENDIZAJES

Mis aprendizajes Lo logré. Lo estoy ¿Qué puedo hacer

intentando. para mejorar mis
aprendizajes?

Al leer los textos utilicé estrategias de lectura, (identifiqué y

relacione títulos, subtítulos, imágenes, ideas principales en
cada párrafo, palabras nuevas) para conocer la información
para la prevención y el cuidado de la
Salud.

Reflexioné e identifiqué
sobre las acciones que puedo poner en práctica con mi familia
para prevenir enfermedades y continuar cuidando mi salud y la
de mi familia