THE OXFORD SCHOOL

DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL
PRÁCTICA DE HOMÓNIMAS: HOMÓFONAS Y HOMÓGRAFAS
LECCIÓN #3- SEMANA #1
DÉCIMO GRADO

Comprendemos
1. Explica la relación existente entre los homófonos y los homónimos.

Aplicamos
2. Completa las oraciones con el vocablo correcto.

HD---- La ______ de desempleo cayó 2 por ciento el año pasado.

taza/tasa
HO- -- ¿Te gustaría tomar una __________ de café?

HD____ _______ sin demora lo que te recomendó el doctor.

haz/has
HO____ ¿Aún no ________ calculado las pérdidas de incendio?

HD ____ El ____ de la tetera es muy resistente al calor.

asa/asa
HO ____ Juan, _______ toda la carne, pues vienen mis primos.

HD _____ Ernesto fue ______ con su hermana, sin justificación.

basto/vasto
HO _____ El ______ territorio se extiende hasta la ribera del río.

HD _____ Hoy la bandera está izada a media ______

hasta/ asta
HO _____ Ella tiene prisa, no esperará _______ las cinco por ustedes.

a. Marca HD si los pares de vocablos son homófonos con escritura distinta, o HO si son
homónimos.
b. Utiliza el diccionario si lo consideras necesario.

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Analizamos
3. Determina si la categoría de homónimos se basa más en la escritura o en la
pronunciación.

Sintetizamos
4. Compila, en tu cuaderno o en formato digital, una lista de vocablos homófonos y
homónimos que recuerdes y amplíala con los que encuentres en la lectura diaria de la
prensa.
 Conserva la lista como referencia personal para tus trabajos de redacción.

Evaluamos
5. Argumenta por qué el desconocimiento de los homófonos puede generar faltas de
ortografía.