Formulación de Objetivos de Aprendizaje

UNIDAD DE SEGUIMIENTO Y CONTROL Boletín 03_2021

 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Componentes de un Ejemplo de formulación

objetivo de de objetivo de
aprendizaje aprendizaje

Características de ¿Cuándo se
un objetivo de presenta el objetivo
aprendizaje de aprendizaje?

¿Qué es un objetivo
de aprendizaje ¿Cómo se presenta
el objetivo de
aprendizaje?

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 Objetivo de hoy

Al finalizar la presentación los

participantes estarán en condiciones
de redactar los objetivos de
aprendizaje respectivos, mediante los
conocimientos brindados por el
facilitador, sin error y calidad.

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¿Qué es un objetivo de aprendizaje?

Es un propósito, una meta alcanzar; es

lo que el Instructor desea obtener por
medio de un proceso de enseñanza
aprendizaje. Los objetivos de
aprendizaje redactan en forma de
sentencia, describe en términos de
cambios de conducta lo que se espera
del estudiante al finalizar la sesión.

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Características de un objetivo de aprendizaje

• Explícitos. Los objetivos deben ser puestos por escrito de forma explícita
para poder ser analizados y comunicados a los estudiantes.

• Precisos. El grado de precisión difiere en función del tema y de la actividad

a desarrollar.

• Significativos. Deben ser significativos para el estudiantes no para el

Instructor y ser relevantes para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Definidos en el tiempo.

• Alcanzables.

• Observables.

• Evaluables.
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Componentes de un objetivo de aprendizaje

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Componentes de un objetivo de aprendizaje
Un objetivo de aprendizaje debe ser siempre escrito y debe incluir tres componentes

Formulación de las condiciones sobre las

1. CONDICIONES cuales un comportamiento debe ser
observado

Una descripción del comportamiento

terminal esperado. Como el objetivo indica
2. COMPORTAMIENTOS acción, el verbo debe redactarse en infinitivo,
es decir con sus terminaciones en: ir, er, ar

Formulación de criterios de desempeño aceptable.

3. CRITERIOS Los criterios deben ser cuantitativos “En un plazo

máximo de 10 minutos”, “Sin errores”.

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Ejemplo de formulación de objetivo de aprendizaje

Al finalizar la capacitación, el participante estará en condiciones de diseñar un

vestido con corte simétrico, contando con la mesa de trazado, el equipo y
materiales necesario, en un tiempo de 2 horas y de acuerdo a las especificaciones
establecidas. Sin error

CONDICIONES COMPORTAMIENTOS CRITERIOS

contando con la mesa de diseñar un vestido con en un tiempo de 2 horas y

trazado, el equipo y corte simétrico, de acuerdo a las
materiales necesario, especificaciones
establecidas. Sin error

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Ejemplo de formulación de objetivo de aprendizaje

Al término de la sesión síncrona los estudiantes estarán en condiciones de

identificar las unidades básicas del SI, teniendo en cuenta el Sistema Internacional
de Unidades, según su última actualización del año 2018.

CONDICIONES COMPORTAMIENTOS CRITERIOS

teniendo en cuenta el identificar las unidades según su última

Sistema Internacional de básicas del SI, actualización del año
Unidades 2018.

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Ejemplo de formulación de objetivo de aprendizaje

Al término de la sesión síncrona el estudiante estará en condiciones de ejecutar

lecturas en el vernier o pie de rey en mm. con una precisión de 1/20 sin error.

CONDICIONES COMPORTAMIENTOS CRITERIOS

en el vernier o pie de rey ejecutar lecturas con una precisión de 1/20

en mm. sin error.

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 ¿Cuándo y
cómo de
presenta el
objetivo de
aprendizaje?

Un objetivo de
aprendizaje debe ser
siempre escrito y
expresado oralmente.

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