ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (SEMANA 3)

DOCENTE DAYSY ALONZO BLAS ÁREA ARTE Y CULTURA

GRADO 1 SECCIÓN A FECHA 30 09 2022

TITULO DE LA SESIÓN
Construimos una maqueta del día y la noche

2.-PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE

COMPETENCIAS-
CAPACIDADES
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos.
 Explora y experimenta los
lenguajes artísticos
 Aplica procesos creativos
 Evalúa y comunica sus
procesos y proyectos
CRITERIO DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑO EVIDENCIA
Experimenta con los medios, los  Elabora una máqueta y reconoce Incorpora elementos
materiales y las técnicas los elementos del día y la noche. característicos del día y
artísticas para crear efectos
la noche.
visuales, sonoros, vocales o
kinestésicos en respuesta a Utiliza diversidad de
materiales.
estímulos del docente o con base
en sus propias exploraciones.

Enfoque transversal Enfoque de igualdad y dignidad

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿QUE NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUE RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARAN
EN ESTA SESIÓN?
Seleccionar las canciones que vas a presentar a tuis estudiantes. -Cartel con el propósito de la sesión.
Elaborar en el papelote con organizador gráfico sobre las canciones -Fichas de trabajo.
Buscar imágenes -Plumones.
Descargar link de canciones -Lista de cotejo.

INICIO
 Saluda amablemente a los niños y a las niñas y conversa con ellos sobre las actividades realizadas en la sesión anterior. Indica que
participarán en el juego “Ritmo a gogó”: en la primera ronda, deberán decir cosas que hacen de noche; en la segunda de las cosas
que hacen de día; así hasta la ronda que creas conveniente (puedes variar y solicitar que nombren diferentes cosas).
 Formula estas preguntas: ¿Por qué hacemos actividades de día y de noche?, ¿podemos tenerlas juntas?, ¿por qué?
 Comunica el propósito de la sesión: hoy elaboraran una maqueta para representar al día y la noche
 Se les recuerda que las normas de convivencia son necesarias e importantes para llevarnos mejor entre todos.
DESARROLLO

 Presentamos unas imagenes para seguir motivando a los estudiantes

 Planteamos algunas preguntas: ¿Qué observan?,¿Dónde han visto?, ¿para qué sirve?,¿les gustaría elaborar un trabajo parecido a las
imágenes. ?, ¿Qué necesitaríamos?
Instrucciones
1.Busca materiales reciclados para construir una maqueta. (ejemplo: caja, papeles, cartones, temperas, etc.)
2. Crea la maqueta representando como es el día y como es la noche.
3. Agrega elementos para ambientar con las características que tiene el día y la noche.
4. Utiliza colores y los materiales que tengas para decorar tu maqueta representando el día y la noche.
5. Para mostrar tu trabajo terminado graba un video diciendo las características del día y la noche.


 Se les plantea algunas preguntas: ¿Qué materiales usaras?, ¿Qué te gusta mas el día o la noche?

CIERRE
 Realiza un recuento de las actividades realizadas y dialoga sobre cómo se sintieron, que fue lo que aprendieron sobre las canciones.
Dialoga sobre cómo las canciones nos acompañan en diferentes momentos de nuestra vida diaria

Actividades para la casa

Resuelven una ficha de trabajo.

REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión’ ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles
no?

DIRECTORA DOCENTE DE AULA

LISTA DE COTEJO SEGUNDO GRADO

 COMPETENCA DESEMPEÑO
Crea proyectos desde los lenguajes  Experimenta con los
artísticos. medios, los materiales y las
N NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS ESTUDIANTES técnicas artísticas para
CAPACIDADES
crear efectos visuales,
 Explora y experimenta los lenguajes sonoros, vocales o
artísticos kinestésicos en respuesta a
 Aplica procesos creativos estímulos del docente o con
 Evalúa y comunica sus procesos y base en sus propias
proyectos exploraciones.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

SI NO
01 Alva Salazar Ana Cristina
02 Arteaga Urbina Carlos Eduardo
03 Cantaro Regalado kazumi
04 Capillo Pimentel Noe Calet
05 Castillejo Ordoñez Brianna Genesis
06 Chavez Atalaya Edson Jhair
07 Diaz Melgarejo Thiago Liam
08 Fernandez León Lyan Raul
09 Flores Rodriguez Axel
10 Garcia Ríos Miguel Ángel
11 Gregorio Ortiz Estiven Favian
12 Masgo Mergilio Lian Jhoao
13 Medrano Vega Rosa Maria
14 Ostos Aranda Alisson Mayte Nicol
15 Paredes Izquierdo James Iand Dominick
16 Quintos Rojas Alondra Cayetana
17 Quispe Saavedra Thiago Jiro
18 Tamayo Montes Aytana Jazmin
19 Tapullima Torrejón Luciana Marie
20 Trujillo Rodriguez Daphne Eztel
21
22
23
24
25
26
27
28