La evaluación del rendimiento educativo y la calidad de la enseñanza

El sistema educativo cuenta tres elementos clasificados como la estructura que integra el
soporte material y organizativo por medio de instituciones, equipos e incluso la
organización del sistema, seguido del proceso permitiendo definir el funcionamiento y
desarrollo de la actividad educativa en el centro o en el momento de la clase con el uso
de actividades, metodología, horarios y la relación de docente-alumno, por ultimo está
el producto de la educación, resultado de la acción del sistema escolar sobre los
educandos realizados a través de la valoración de aspectos cuantitativos y cualitativos.
Los aspectos cuantitativos constituyen la manifestación numérica del proceso del
sistema educativo sea número de edificios, número de aulas, número de profesores,
número de alumnos, costes de la educación, inversiones y gastos educativos, por su
parte aspectos cualitativos suponen una mayor dificultad de resolución dado que se trata
de las cualidades e indicadores del contenido de la enseñanza, los métodos y medios
didácticos capaz de poner en manifiesto la medida en que se han logrado los objetivos
de la educación previstos para cada nivel y modalidad junto al grado de validez de las
actividades y herramientas utilizadas por el sistema en el proceso de enseñanza y
aprendizaje para el rendimiento académico de los alumnos justificado por factores como
la motivación, creatividad, fortalezas, debilidades.