Preguntas para el curso de Psicología Comunitaria

• ¿En qué reside la especificidad disciplinar de la psicología comunitaria?

La especificidad disciplinar de la psicología comunitaria, como una rama de la psicología,

está en que se interesa por el estudio del individuo en comunidad, con un contexto

sociocultural, el cual es importante de abordar (Musitu et al, 2004). Además, no considera a

la comunidad, grupo de individuos, como un receptor del cambio, sino como agente activo

que permitirá la mejora de la misma, es por ello que se le otorga cierto énfasis al desarrollo

de fortalezas y capacidades de los integrantes de la comunidad, más que en sus debilidades y

carencias (Montero, 2004). Asimismo, en la práctica esta crea sus propios instrumentos y

nuevas formas de construir conocimiento, lo cual favorece a su especificidad disciplinar

(Freitas,1994, como se citó en Montero, 2007).

• ¿Pueden otras disciplinas científicas cubrir el campo de acción de la psicología

comunitaria?

En primer lugar, la psicología comunitaria en sus inicios empleó metodología y

procedimientos de otras ciencias como la etnología, la epidemiología, la sociología crítica,

etc; sin embargo, mediante la investigación y la práctica, esta logró formar sus propios

métodos y formas de accionar (Montero, 2004). En ese sentido, el campo de acción de la

psicología comunitaria se particulariza permitiendo que se realice principal y necesariamente

por psicólogos comunitarios. Por lo cual, se favorece la especificidad profesional, lo cual

implica que no se pueda reemplazar la praxis de los especialistas de esta subdisciplina.

Asimismo, desde la psicología comunitaria se fomenta la construcción de instrumentos y de

conocimientos que permitan captar lo objetivo y subjetivo de la influencia sociohistórica

sobre el individuo, lo cual propicia intervenciones realizadas, fundamentalmente, por los

mismo psicólogos comunitarios (Freitas, 1994, como se citó en Montero, 2007). Sin
embargo, es oportuno subrayar la importancia de un enfoque interdisciplinario ante el

abordaje comunitario, lo cual implica prácticas diferenciadas entre ciencias(Serrano, 2007)

• ¿Qué aspectos positivos y qué aspectos negativos se derivan de la condición pluridisciplinar

presente en el surgimiento de la psicología comunitaria?

Entre los principales aspectos negativos de la condición pluridisciplinar presente en los

inicios de la psicología comunitaria, se halló el problema del lenguaje, ya que existían

conceptos propios de cada paradigma científico, que eran intransferibles, lo cual complicó el

avance conceptual de esta subdisciplina (López, 2015). Añadido a ello, esta naturaleza

pluridisciplinar generó que dependa de metodologías de otras ciencias, lo cual complicó su

diferenciación de otras parcelas del conocimiento científico (Foladori, 2017). Sin embargo,

autores como Musitu et al (2004) sostienen que es un aspecto positivo de la psicología

comunitaria, ya que se pudo integrar diferentes planteamientos conceptuales y prácticos,

además ello otorgó importancia a la idea de que cada definición varía según el contexto

sociohistórico. Del mismo modo, Montero (2004) afirma que fue fructífero la asimilación de

métodos y procedimientos que nacen de otros campos científicos, como por ejemplo el de la

psicología social y las ciencias sociales, para el surgimiento de esta subdisciplina.

Referencias Bibliográficas:
Foladori, H.(2017).¿Existe la Psicología Comunitaria?. http://mastor.cl/blog/wp-

content/uploads/2017/04/Foladori.-Existe-la-psicologia-comunitaria.pdf

Montero, M.(2004).Introducción a la psicología comunitaria. Desarrollo, conceptos

y procesos. Editorial Paidós. Buenos Aires. Argentina.

Montero , V. (2007). Nuevos Enfoques y Prácticas de Psicología Comunitaria para el

Desarrollo. http://www.ucv.ve/uploads/media/Montero-Psicologia_comunitaria.pdf

Musitu G., Herrero J., Espinosa L. y Montenegro M. Introducción a la Psicología

Comunitaria. Ed. UCO. 2004. Barcelona. España.

López, S. (2015). Reflexiones e interrogantes sobre la construcción interdisciplinaria

en la praxis. Psicología, Conocimiento y Sociedad, 5(2), 96–129.

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475847271006

Serrano, I. (2007). Ser diferente: El reto de la Psicología Comunitaria.

https://www.researchgate.net/publication/340850288_Ser_diferente_El_reto_de_la_ps

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