Procedimientos: Se le realizo un test mediante imágenes de objetos y animales. El estado del niño: Desesperada y confundida. Aporte de la docente: Explicación de cómo es la niña durante clases. Dificultades presentadas: Realizar los sonidos de lo observado. Postura del niño: Conclusión: Esperanza usualmente tiene dificultades para pronunciar o realizar los sonidos de lo que observa, la cual en el test pudimos comprobarlo, también pudimos observar que Esperanza se desespera mucho al no saber cómo darse entender y encuentra la solución en señalar los objetos o dibujarlo.