Tarea 14

1. ¿Qué hace que los estudiantes aprendan los contenidos escolares?

Los métodos y técnicas utilizados según el tipo de contenido que se les quiere enseñar,
pero hay que tener presente que los conceptuales son necesarios para pasar a contenidos
con mayor complejidad
2. ¿Qué contenidos son más importantes en el proceso de enseñanza?
Los tres son requeridos, pero desde una perspectiva personal diría que los
procedimentales para la profesión que ejerzo (bioquímica)
3. ¿Cómo presentarlos a los estudiantes de manera que les resulten comprensibles,
interesantes y relacionables con sus ideas previas?
A través de una adecuada contextualización de los mismos
4. ¿Cómo progresar en su desarrollo y hasta dónde llegar?
De manera paulatina con retroalimentación de parte de los estudiantes, y se llegara hasta
cumplir con lo requerido para pasar al siguiente contenido, no debemos olvidar que unos
contenidos son requisitos de otros más complejos
5. ¿Cómo potenciar las relaciones entre los diferentes contenidos que se enseñan?
Entendiéndolos, por lo general la mayoría de los seres humanos tendemos a discriminar
aquello que nos llama la atención y nos centramos solo en ello, pero en cuestión de
contenidos todos los contenidos deben estar interrelacionados ya que se apoyan entre si y
es un requerimiento para logar el aprendizaje óptimo de dichos contenidos.
6. ¿Qué enseñar?
Se parte desde una definición globalmente aceptada hasta un concepto obtenido desde el
pensamiento y razonamiento de los estudiantes, pasando de la teoría a la práctica sin
olvidar las cuestiones y aspectos ideológicas y filosóficas sobre el desempeño y utilidad de
dichos contenidos.
7. ¿Por qué es importante que los docentes reflexionen sobre los contenidos que van a
avanzar?
Para mejorar como docentes dando al estudiante algo que no solo esta remitido a replicar
y repetir como loros, sino que contextualiza el contenido y lo adapta a las posibilidades de
los estudiantes (puede ser aspectos tecnológicos)