RECORDAD SEGUIR LOS SIGUIENTES PASOS AL HACER

DESCRIPCIONES:
Step1. THINK AND PLAN: Piensa y toma notas sobre lo que vas a incluir en
la descripción ¿Cuáles son las cosas buenas que tiene la clase? ¿Y las malas?
¿Dónde está cada cosa en la clase?

Step 2. WRITE: Paragraph 1: Di qué habitación estás describiendo.

Describe las paredes y las características que tiene (ventanas, las vistas de
la habitación...). Incluye frases como : This is a photo of ... (Esta es una foto
de....) It’s ... / It isn’t ... (Es / no es...) The walls are ... and... but... (las
pareces son... y.... pero....) Paragraph 2: ¿Cómo son las cosas de la clase?
Incluye frases como: The classroom is ... (La clase es...) The walls are ... (las
paredes son...) There are some ... (Hay algunos...) There aren't any... (no hay
ningún...) Paragraph 3: ¿Qué objetos y muebles hay en la clase? ¿Dónde
están?. Incluye frases como: The furniture is ... (Los muebles son...) It has
got ... (Tiene...) There aren’t ..., but it has got ... (No hay .... pero tiene...)

Step 3. COMPRUEBA. ¿Has incluido todo esto? • and, or, but (y, o, pero) •
there is / are, a / an, some / any (hay, un/a, alguno/ninguno) • furniture,
objects (muebles, objetos)