Proyecto de lectura

Fecha:

Competencias:

 Expresar sus ideas en forma ordenada.

 Utilizar el turno de la palabra para hablar.
 Comprender mensajes orales y escritos.
 Saber escuchar.
 Escribir con coherencia y cohesión.
 Disfrutar con la lectura (escuchando, leyendo y expresándose).

Actividades:

1-Se comenzará el encuentro preguntándoles a los estudiantes si conocen lo que es un

trabalenguas. Intervenciones: ¿Conocen lo que es un trabalenguas? ¿Han leído o les han leído
alguno? En caso de que los niños conozcan alguno, se destinará tiempo para que lo reciten.

Luego la docente los invitará a jugar un juego llamado “Destrabapalabras” que consiste en leer
un trabalenguas sin equivocarse y lo más rápido posible.

Se explicará el juego y las reglas del mismo.

Destrabapalabras:

Se forman grupos de tres integrantes. Cada integrante elegirá al azar una tarjeta que contiene
un trabalenguas. Se destinará tiempo a que lo lean y practiquen.

Finalizado el tiempo se llamarán a quienes tengan el mismo trabalenguas y deberán leerlo

por turno a sus compañeros. El alumno que no se haya equivocado al leer le sumará un punto
a su grupo. Gana el grupo que obtenga más puntos.

2- se les repartirán hojas a cada grupo para que inventen un trabablenguas. Una vez realizado
lo intercambiarán con los otros grupos y ellos deberán leerlo para el resto de sus compañeros.

3-Los trabalenguas inventados se pegarán en un afiche que será expuesto en la galería de la

escuela.

4-Cada alumno copiará en su cuaderno el trabalenguas que más le haya gustado.

Trabalenguas que se leerán: