República Bolivariana de Venezuela

Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez

Núcleo de Pregrado y Postgrado
Comunidad de Aprendizaje
Coro
Autora: Johannia Gotopo
C.I 14167771
Aporte grupal
ECONOMÍA DIGITAL
Implicaciones en el proceso de Investigación

Don Tapscott (1995) hace referencia al término economía digital como “Un
fenómeno revolucionario y abarcador impulsado por la convergencia de las
comunicaciones , informática y contenidos que además crea una multimedia
interactiva y una autopista de información”.

Refiere el autor la manera como ha cambiado la economía y seguirá

haciéndolo ya que nuevos elementos se integran a la estructura financiera de la
sociedad, generando interrogantes en cuanto a la gestión pública que requiere
la sociedad para avanzar hacia la modernización , la eficiencia y la eficacia
traducida en calidad de vida; es así como las redes sociales, las
telecomunicaciones, los software y las aplicaciones online predominan como
las herramientas y los espacios secuenciados, lo que obligaría a los gobiernos
repensar las políticas públicas y sus instituciones al igual que la empresa y el
comercio privado para estar a la par de la sociedad digital.
En este sentido, se requiere un programa de políticas públicas que
reconozca la modernización de los sistemas de información, finanzas, pagos de
servicios y gestiones públicas, estructuras productivas, plataformas virtuales,
aplicaciones, entre otros lo que requiere mayor inversión en la industria TIC,
banda ancha, las redes de actividad económica y social que facilitarían la
gestión de la salud, la educación y la economía ciudadana. Ahora bien, en la
actualidad se podría decir que la reciente pandemia del COVID-19 apresuró el
salto a la sociedad digital ya que obligó al mundo a la utilización de los
espacios digitales para resolver situaciones propias de la sociedad ejemplo la
salud virtual, Compras a supermercados, pagos de servicios, generación de
nuevos empleos, transformación de estructuras empresariales, contacto con
familias y amigos así como la educación; siendo esta última la de mayor
cuestionamiento en cuanto a las estratégias y recursos existentes antes de la
pandemia para lograr la calidad educativa. Es pertinente recordar que el
aislameinto producido por la pandemía dejó al descubierto necesidades de
inversión en el sector digital para una educación versátil, amplia, sin fronteras
mas que el pensar y reflexionar sobre los hechos de la humanidad y el sistema
mundo.
Habría que decir entonces, que la necesidad de comunicación y
apertura de un sistema eficiente para resolver necesidades educativas y
económicas de una forma segura apostando a la confianza y al fomento de
conocimientos digeribles en atención al uso, la participación de todos y la
adaptabilidad tecnológica con impacto mundial; fenómeno que sin dudar
aperturó la investigación de un sistema o como lo llaman, un ecosistema digital
de impacto mundial lo que ha hecho repensar a todos los sistemas de
mercado, salud, educación, otros que se ven intervenidos por dicho fenómeno
digital y obliga a la transformación considerando que todos convergen en
intereses para prestar un servicio.
Lo que nos lleva a decir, en el caso de las Universidades que las
mismas deben orientarse en la creación de políticas que den respuesta a la era
digital considerando la mejora de la banda ancha, la industria TIC, la Insdustria
de telecomunicaciones, las políticas públicas y las actividades de red
económica, social, salud, educación, otros para garantizar el equilibrio en el
ecosistema digital siendo este un espacio recientemente explorado a
consecuencia de la pandemia que despertó al mundo un día obligándolo a
interconectarse a través de la virtualidad ya que se consideró un medio seguro
para enfrentar la mortalidad dejando abierta la incertidumbre en cuanto a su
expansión para resolver otras problemáticas que arrastra con la seguridad de
las naciones, pueblos, culturas y la propia existencia del ser humano.
En este sentido, la universidad que exige la sociedad de hoy está
obligada a convertir sus programas académicos en un asunto de
reconocimiento del valor del intercambio virtual, de la conexión mundial, del
debate intercultural de la cibernética, es la discusión profunda la que permitirá
darle confiabilidad a lo que encontramos en las redes, tomarlo del ciber espacio
y traerlo a la discusión real empleando los mismos espacios, dominando los
escenarios virtuales que romperán fronteras y nos obligan a repensar el
conocimiento, la cultura , las leyes, las políticas económicas, la inversión social,
entre otros valores de la sociedad y que están siendo cuestionados libremente
por comunidades virtuales que influyen en el panorama de la sociedad mundial.
Es importante que las universidades transformen los espacios considerados
aulas presenciales para denominar la presencialidad virtual como algo
coherente que está establecido con normas y estrategias que permitirán
garantizar la calidad educativa, además del egreso de profesionales acordes a
una sociedad con una productividad más amplia, con un mercado ambicioso
que no posee fronteras.
Referencias:

CEPAL (2013) Economía Digital para el cambio estructural y la igualdad”

http://www.cepal.org/Socinfo
Don Tapscott (1995) "La economía digital: promesa y peligro en la era de la
inteligencia en red"