En equipo Identifican los componentes de la malla curricular de las áreas articuladas,

según el grado, que responden al problema o producto seleccionado. Reorganiza los

elementos de la malla curricular en la siguiente matriz de coherencia horizontal de la
secuencia curricular a utilizar durante el desarrollo del proyecto. 

Matriz de coherencia horizontal de los componentes de la malla curricular

Centro Educativo
Grado
Sección
Título del proyecto
Duración
Asignaturas         
articuladas
Docentes
Nivel de dominio Contenidos
III de la Competencias Indicadores de
Competencia Específicas Conceptual Procedimientos Actitudes logros
Fundamental y valores
                 
                 
                 
                
Nota: cada asignatura asume un color.