Mini proyecto: conocemos las texturas

PARA LAS DOCENTES COMO INICIAL DE ACTIVIDADES.

Fundamentación:
Con la percepción táctil los niños obtienen información del medio ambiente y de su propio
cuerpo, comienzan a trabajar con conceptos como “suave” y “áspero”” lindo” “feo”, identifican
qué les agrada al tacto y qué no, incrementan su lenguaje y descubren nuevas sensaciones.

Este proyecto se propone ofrecer a los niños oportunidades para que interactúen y
experimenten el medio que los rodea a partir de su cuerpo y el tacto

Objetivos:
 Realizar diferentes acciones con telas y texturas.
 Establecer relaciones entre los objetos y su cuerpo.

Contenidos:
Área de la exploración del ambiente:
 Manipulación intencionada de objetos.
 Localización de objetos cercanos.
 Exploración de objetos.

Área del desarrollo motriz

 Coordinación de acciones ejercidas sobre los objetos.

Área de la comunicación y la expresión

 Imitación de gestos producidos por las docentes (sacudir, tirar, etc)

 Participación en juegos de esconder y encontrar.
Actividades:
 Se presenta una caja con diferentes telas para que los bebes exploren.
 La docente realizara algunas acciones con las telas para que los bebes las imiten (taparse
la cara, tirarlas para arriba, taparles las diferentes partes del cuerpo).
 Se colgarán telas en una soga a la altura de los niños para que puedan manipularlas.
 Jugaremos con telas traslucidas, para jugar a taparse y encontrarse.
 Jugaremos con distintas esponjas.
 Jugaremos en la alfombra de texturas.