Teorías Críticas de la Educación

Doc. Paulina Herrera

Productos Creativos: Educación Bancaria y

Educación Liberadora

Integrantes:
Benjamín Barahona
Antonia Riquelme

Psicología
8º Semestre
Educación Bancaria:
Educación Liberadora:
Reflexión Grupal:

En el primer ejemplo, de Educación Bancaria, podemos evidenciar el trato autoritario

del profesor, burlándose del alumno en cuestión, por el no saber resolver un ejercicio
Matemático de gran dificultad.

El conducto, de colocar la calificación 1 directo al libro, también es un acto de

autoritarismo claro, porque se salta los cronogramas de evaluaciones.

En general en este, la Resistencia es solo acatar la nota, porque no hay un trato

jerárquico entre Docente y alumno, por lo cual se dificulta más el poder dialogar, en
contextos como este.

En el segundo ejemplo, se muestra claramente el contraste entre ambos casos. Ambas

historias ocurrieron en el mismo año, en el mismo establecimiento. Lo único que cambio
fue el docente.

Mientras, que el profesor del primer ejemplo, es autoritario y disfruta dando órdenes,
en el segundo vemos una docente, mucho más dócil en el trato con los alumnos,
también creyente de la autonomía de cada alumno. Todas sus clases estaban
fuertemente ligadas con el explorar las emociones, y ejercer una especie de catarsis por
medio de sus evaluaciones.

Proponía un nuevo modo de enseñanza de la Catedra, donde el alumno fuera participe

de la actividad, nos exigía movernos, pensar, crear e innovar.

Abriendo un sinfín de posibilidades al alumnado, e irrumpiendo el paradigma del

establecimiento, con profesores con tratos bastante autoritarios.