TITULO DEL PEIC: “Fomentar habilidades científicas para el fortalecimiento socioproductivo y la integración escuela, familia y comunidad”

PROYECTO DE APRENDIZAJE
TÍTULO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:: “Desarrollando actividades científicas y socioproductivas, fortalecemos la Triada Arnalista”.

ÁREA DE FORMACIÓN: Orientación y Convivencia. AÑO ESCOLAR: 2018 – 2019

NIVEL: 4to año MOMENTO: III Tercer SECCIONES: _A, B, C, D, E, F y G

FECHA DE INICIO: 29/ 04/ 2019 FECHA DE CULMINACIÓN: 14/ 06/ 2019

NOMBRE Y APELLIDO DEL DOCENTE: LOS NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS DOCENTES POR ÁREA DE FORMACIÓN

DIAGNOSTICO: Mediante análisis crítico-reflexivo a los estudiantes de 4to año en el área de formación Orientación y Convivencia (OC); se
evidenció que son participativos en clase, aportan ideas, emiten opiniones respecto a temas abordados sobre la comunicación en las relaciones
humanas, así mismo, son colaboradores, además, se observó que presentan debilidad en el manejo de términos básicos, redacción y ortografía,
aunado a esto, la relación de comunicación con la familia y la escuela, en virtud de lo observado se pretende en este tercer momento fortalecer la
comunicación con la familia, a través, del tema de la educación para la sexualidad, incentivando la concienciación del ahorro energético, aplicando
estrategias pedagógicas pertinentes para el fomento de una sexualidad responsable para los estudiantes, cultivando los valores de la confianza y
autoestima en el desarrollo de su convivencia con los demás, de tal manera, hacer cumplimiento al art: 15 de la LOE, el cual sostiene que la educación
conforme a los principios y valores de la Constitución de la República, como uno de sus fines, Fomentar el respeto a la dignidad de las personas y
la formación transversalizada por valores éticos de tolerancia, justicia, solidaridad, paz, respeto a los derechos humanos y la no discriminación.

PROPÓSITO: Promover en los estudiantes de cuarto año acciones saludables del cuidado del cuerpo y el uso racional del agua y la energía
eléctrica, a través, de la interacción con el conocimiento adquirido que permitan un manejo adecuado de la sexualidad en los adolescentes mediante
actividades de desarrollo e innovación de las ciencias y la tecnología,

FECHA DE DIAGNÓSTICO: 29/ 04/ 2019 CIERRE: 03/ 05/ 2019

 DOCENTE: ESCRIBIR NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS DOCENTES POR ÁREA DE FORMACIÓN

AÑO: 4 to__________ SECCIONES: A, B, C, D, E, F y G_____ MOMENTO: III___

ÁREA DE FORMACIÓN: Orientación y Convivencia___ PEIC: “Fomentar habilidades científicas para el fortalecimiento socio
productivo y la integración escuela, familia y comunidad”
FINALIDAD EDUCATIVA: Fomentar el respeto a la dignidad de las
personas y la formación transversalizada por valores éticos de PSP: “Desarrollando actividades científicas y socioproductivas,
tolerancia, justicia, solidaridad, paz, respeto a los derechos fortalecemos la Triada Arnalista
humanos y la no discriminación. TEMA INDISPENSABLE: Ciencia, Tecnología e Innovación_
UNIDAD DE APRENDIZAJE
UA TEMA REFERENTE MOMENTOS RECURSOS TÉCNICAS E PONDERACIÓN
GENERADOR/TEJIDO TEÓRICO/PRÁCTICO CONCEPTUALIZACIÓN GENERALIZACIÓN SISTEMATIZACIÓN INSTRUMENTOS
TEMÁTICO
EDUCACIÓN PARA -Características y -Conductas -Promover una -Valorar en los -Papel bond - Análisis de
LA SEXUALIDAD, conductas inherentes al sexo, educación educandos un -Marcadores producciones
INCENTIVANDO EL inherentes al sexo. consecuencias y sexual, a través autoconocimiento -Colores escritas.
CONOCIMIENTO causas. de orientaciones que facilite el -Recortes de
SOBRE EL AHORRO -Cambios físicos, que permita manejo de una revistas y/o - Análisis de 100%
biológicos y -cambios físicos de desarrollar sana convivencia periódicos producciones 20 ptos.
ENERGÉTICO
3 en relación
MEDIANTE LA psicológicos de los los adolescentes, adecuadamente -Cuaderno prácticas.
consigo mismo, AQUÍ FALTA
FAMILIA, ESCUELA Y seres humanos importancia, causas y el manejo de -Textos
con los demás y su
LA COMUNIDAD. entre los 11 y los 18 consecuencias. relaciones -Colección - Intercambios DISTRIBUIR EL
entorno para
años de edad. interpersonales y Bicentenario orales. 100 % DEL
ayudarle a vivir
-Aspectos biológicos -sexualidad, una sana más -CBIT PLAN DE
-Sexualidad importancia, convivencia con conscientemente -Material - Escala de EVALUACIÓN.
y psicológicos de la
sexualidad responsable: características, los demás y su una sexualidad reciclado. estimación.
diferentes métodos consecuencias. entorno para una integral y bien -Internet.
de protección. sexualidad bien orientada, de
-Etapas del igual forma,
-Diferentes métodos orientada, así
desarrollo biológico fomentar el
de protección. mismo,
concienciar a la ahorro y uso
de los seres -Embarazo a -Embarazo precoz, familia, escuela y racional y
humanos. temprana edad y causas, comunidad para eficiente de la
-Ejercicios de la sus consecuencias. consecuencias. el uso racional y energía y el agua
eficiente del para el vivir bien y
sexualidad.
-Enfermedades de -Enfermedades, tipos agua y la energía el desarrollo
transmisión sexual: de enfermedades por eléctrica desde lo sustentable, a
-uso eficiente del través de
tipos, transmisión sexual. particular a lo
agua en la maquetas con
características y general.
institución material de
atención. -El agua, provecho,
educativa, familias y
importancia, Periódico,
comunidades. - conocimiento consecuencias del lecturas, talleres e
relacionados con el uso irracional. informes
-uso racional y uso eficiente del
eficiente de la agua en la -Energía, uso
energía eléctrica, institución adecuado, causas,
fomentando un educativa, familias
importancia.
y comunidades,
plan de ahorro.
para beneficios en
el presente y
futuro inmediato.

-Uso racional y
eficiente de la
energía eléctrica.

--------------------------
-CIERRE DE PSP ------------------------ ---------------------- ----------------
Maquetas y
- -
Periódicos
DOCENTE: __________ __________ AÑO: ____________ SECCIONES: ____________ MOMENTO: ___________________
ESCALA DE ESTIMACIÓN.

ÁREA DE FORMACION: REFERENTE TEÓRICO PRÁCTICO: ESTRATEGIA:

INDICADORES/ESCALAS VALORATIVAS

Total
N° Nombre del Estudiante MB B M D MB B M D MB B M D MB B M D

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
MB: Muy bien (5); B: Bien(4); M: Mejorable(2); D: Deficiente(1).