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Escuela de Negocios
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UNIDAD DIDÁCTICA
GESTIÓN DE PROYECTOS
DATOS GENERALES
Ciclo: IV
Créditos: 3

SUMILLA
El curso inicia identificando los aspectos claves a tomar en cuenta para que los proyectos alcancen el éxito,
además permite conocer diversas técnicas para planificar, administrar y controlar los proyectos de las
empresas, conocer el marco conceptual de la dirección de proyectos, el ciclo de vida del proyecto y
producto, la organización de los cinco grupos de procesos: inicio, planificación, ejecución, seguimiento y
control y cierre de proyectos, así como su gestión integral. Se desarrolla y explica la gestión de las principales
áreas de conocimiento: alcance, tiempo, costos, calidad, recursos humanos, comunicación, riesgos,
adquisiciones e interesados.
A lo largo del curso el alumno desarrolla la parte práctica partiendo de una idea de Proyecto con la definición
de alcance formal a través de un Acta de Constitución de Proyecto (Project Charter) y la elaboración de su
Estructura Desglosable del Trabajo (EDT) a partir de la cual se definen las actividades y se trabaja la triple
restricción de costo, tiempo y alcance.

CAPACIDAD TERMINAL
Comprender las fases y procesos para la administración de proyectos identificando las herramientas de
planeamiento y control de la ejecución para aplicar los principios básicos de gestión.

METODOLOGÍA
La Unidad Didáctica se desarrollará de una manera activa, aprendizaje significativo y trabajo colaborativo,
en donde el estudiante es el sujeto activo de aprendizaje y el docente tiene un rol de facilitador que guía el
desarrollo de competencias del estudiante fortaleciendo su autonomía y confianza en la construcción de
nuevos conocimientos.

Para ello se ha de recurrir a las siguientes técnicas de aprendizaje:

 Diálogos e intervenciones orales individuales y grupales.
 Desarrollo de casos prácticos en aula y prácticas domiciliarias, teniendo como material de apoyo
diapositivas.

Se complementarán los aprendizajes a través de la plataforma educativa.

EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso continuo que comprende la Evaluación Continua y la Evaluación Final.

 Evaluación Continua (EC). - Evalúa el proceso de aprendizaje a través de diversos instrumentos

de evaluación como prácticas escritas, intervenciones orales, avances de proyecto u otros, que
evidencien el cumplimiento de los indicadores de logro esperados. La Evaluación Continua se
aplica en tres fechas (revisar cronograma). El promedio final de la Evaluación Continua, representa
el 40% de la nota de la Unidad Didáctica.

 Evaluación Final (EF). - Evalúa el logro de aprendizaje previsto, a través de un trabajo práctico,
examen o proyecto, que abordará integralmente las capacidades y contenidos desarrollados en
la Unidad Didáctica. Se aplica en la última semana y representa el 60% de la nota de la Unidad
Didáctica.

La fórmula de evaluación de la Unidad Didáctica es la siguiente:

4%*[EC01] + 12%*[EC02] + 24%*[EC03] + 60%*[EF]

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PROGRAMACIÓN
La programación de los contenidos, actividades y evaluaciones del curso se realizarán de acuerdo a los
logros de aprendizaje especificados, tal y como se aprecia en el siguiente cuadro:
Logro de aprendizaje
Comprende, define y
describe el proyecto y
gerencia de proyectos, el
rol de la gerencia de
proyectos.
Introducción al proceso
de Gestión de Proyectos.
Idea de negocio y
gestión de Proyectos.
Los procesos como parte
de la gestión de
Proyectos.
Comprende, define y
describe el proyecto y
gerencia de proyectos, el
rol de la gerencia de
proyectos mediante el
MS Project.
Identifica el ciclo de vida
del proyecto, las fases
del proyecto e influencia
de la organización.
N° Temas y Subtemas Actividad de aprendizaje
Introducción a la Gerencia de
Proyectos
 El Project Management Institute
PMI®
 Finalidad y evolución de la guía del  Participa en la actividad en
PMBOK ® aula:
 ¿Qué es un Proyecto?  Lluvia de ideas sobre el
1  ¿Qué es la Gerencia de Proyectos? concepto de proyecto.
 ¿Qué caracteriza a un Proyecto?  Debate sobre los ejemplos
 ¿Por qué se inician los proyectos? presentados respecto a la
 Dirección de Proyectos, Programas diferencia entre proyectos
y Portafolios y operaciones.
 Diferencias entre Proyectos y
Operaciones
 Qué es una PMO
 Rol del Gerente de Proyecto
Marco Conceptual de la Gestión de
Proyectos
 Participa en la actividad en
 Marco Conceptual de la Gestión de
aula:
Proyectos
 Lluvia de ideas sobre el
 Por qué la gestión de proyectos
2 concepto de proyecto.
 Concepto de emprendimiento.
 Debate sobre los ejemplos
 Formulación de idea de negocio.
presentados respecto a la
 Gestión de procesos y Proyectos. diferencia entre proyectos
 Factores externos y Ambientales y operaciones.
de la Empresa
MS PROJECT 2019  Participa en la actividad en
aula:
 Introducción a MS Project
 Configuraciones Generales  Desarrollar un caso real
3  Definición de Tareas de estudio.
 Definición y Asignación de  Trabajo en equipo del
Recursos caso propuesto.
 Seguimiento y registro de Avance 
 Evaluaciones y Ajustes
Ciclo de Vida de un Proyecto,
 Participa en la actividad en
Fases del Proyecto e Influencia de la
aula:
Organización.
 Lluvia de ideas sobre fases
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del proyecto.
 Ciclo de vida del proyecto y su
 Debate sobre las
relación con el ciclo de vida del
influencias de la
producto.
Organización en la
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 Características del ciclo de vida del Dirección de Proyectos.
proyecto
 Fases del Proyecto
 Influencia de la organización en la
gerencia de proyectos
 Estructuras de la organización
(funcional, matricial y orientada a
proyectos).
 Culturas y estilos de organización.
Procesos de la Gerencia de
Proyectos para un Proyecto
 Participa en la actividad en
 Mapa de Procesos de la Guía
aula Nº 1:
Comprende, define y PMBOK 6a Edición
 Lluvia de ideas sobre la
explica los cinco grupos  Procesos Agrupados por Área de
identificación de procesos
de procesos de la Conocimiento
5 del PMBOK 6a Edición.
gerencia de proyectos y  Procesos Agrupados por Grupo de
las relaciona con las
 Trabajo en equipo para
Procesos
resolver preguntas sobre
áreas de conocimiento.  Relaciones entre fases y áreas de
los procesos de la Gestión
conocimiento: los procesos
de Proyectos
 La estructura y relaciones en la
hoja básica del PMI: Fases, áreas y
procesos

Gestión de la Integración del

Proyecto

 Desarrollar el Acta de Constitución

Comprende y define los
procesos y actividades
que integran los diversos 6 Proyecto
elementos de la gerencia
de proyectos.
Desarrolla los procesos
involucrados en
garantizar que el
proyecto incluya el 7
trabajo requerido para
completarlo
exitosamente.
del Proyecto
 Desarrollar el Plan para la
Dirección del Proyecto
 Dirigir y Gestionar el Trabajo del
 Gestionar el Conocimiento del
Proyecto
 Monitorizar y Controlar el Trabajo
del Proyecto
 El rol integrador del director de
Proyectos
 Realizar el Control Integrado de
Cambios.
 Cerrar el Proyecto o Fase
Gestión de Alcance del Proyecto
 Planificar la Gestión del Alcance
 Recopilar Requisitos
 Definir el Alcance
 Crear EDT
 Validar el Alcance
 Descomposición en actividades
 Controlar el Alcance
 Participa en la actividad en
aula Nº 2:
 Desarrollar un caso real
de estudio.
 Trabajo en equipo del
caso propuesto.
 Llenado de plantillas del
Project Charter
 Participa en la actividad en
aula Nº 3:
 Lluvia de ideas sobre
herramientas y técnicas
para recopilar requisitos.
 Desarrollar matriz de
trazabilidad de requisitos.
 Trabajo en equipo para
desarrollar la EDT de un
proyecto.
 Llenado de plantillas de
validación de alcance.
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Gestión de la Programación del
Proyecto
 Participa en la actividad en
Desarrolla los procesos aula Nº 4:
 Planificar la Gestión del
que se utilizan para
Cronograma  Desarrollar un caso real
garantizar el de estudio.
8  Definir las actividades
cumplimiento del  Trabajo en equipo para
 Secuenciar las Actividades
cronograma del desarrollar diagrama CPM
 Estimar la Duración de las
proyecto. (Método de la ruta crítica)
Actividades
 Práctica en el laboratorio
 Desarrollar el Cronograma
con Microsoft Project.
 Controlar el Cronograma

Describe los procesos
involucrados en
planificar, estimar,
presupuestar y controlar
9 Triangular y PERT.
los costos de modo que
se complete el proyecto
dentro del presupuesto
aprobado.
 Participa en la actividad en
aula Nº 6:
 Desarrollar un caso real
Gestión de Costos del Proyecto de estudio.
 Trabajo en equipo para
estimar costos con técnica
 Planificar la Gestión de Costos
 Estimar los costos
 Se utiliza el software de
 Determinar el Presupuesto
gestión de proyectos para
 Controlar los Costos
monitorear las tres
dimensiones de la gestión
del valor ganado. EVM
(PV, EV Y AC).

Describe los procesos
involucrados en
planificar, dar
seguimiento, controlar y 10
garantizar que se cumpla
con los requisitos de
calidad del proyecto
Describe los procesos
involucrados en la
planificación,
adquisición, desarrollo y
gestión de los recursos
del proyecto.
Identifica los procesos
involucrados en 11
garantizar que la
generación, recopilación,
distribución,
almacenamiento y
disposición final de la
información del
proyecto sean
adecuados y oportunos.
Gestión de la Calidad del Proyecto
 Planificar la Gestión de la Calidad
 Gestionar la Calidad
 Controlar la Calidad
Gestión de Recursos del Proyecto
 Planificar la Gestión de Recursos
 Estimar los Recursos de la
Actividad
 Adquirir los Recursos
 Desarrollar al Equipo
 Dirigir al Equipo
 Controlar los Recursos
Gestión de Comunicaciones del
Proyecto
 Planificar la Gestión de las
Comunicaciones
 Gestionar las Comunicaciones
Monitorear las Comunicaciones
 Participa en la actividad en
aula Nº 7:
 Lluvia de ideas sobre
conceptos estudiados
 Desarrollar un caso real
de estudio.
 Trabajo en equipo del
caso propuesto.
 Llenado de plantillas
sobre análisis de costo –
beneficio y costo.
 Participa en la actividad en
aula Nº 9:
 Desarrollar organigrama y
descripción de puestos de
trabajo.
 Trabajo en equipo para las
actividades de desarrollo
de espíritu de trabajo
(team-building)
 Llenado de plantilla.
 Desarrollar un caso real
de estudio.
 Trabajo en equipo de
gestión de
comunicaciones.
 Llenado de plantillas.
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Gestión de Riesgos del Proyecto

 Planificar la Gestión de Riesgos del

Describe los procesos
involucrados en la
identificación, análisis,
planificación de 12
respuesta y control de
los riesgos para el
proyecto
Describe los procesos
involucrados en la
compra o adquisición de
13
productos, servicios o
resultados para el
proyecto.
Reconoce la necesidad
de administrar el
involucramiento y 14
participación de los
stakeholders.
Proyecto
 Identificar los Riesgos
 Realizar el Análisis Cualitativo de
Riesgos
 Realizar el Análisis Cuantitativo de
Riesgos
 Planificar la Respuesta a los
Riesgos
 Implementar la respuesta a los
riesgos
 Monitorear los Riesgos
Gestión de Adquisiciones del
Proyecto
 Planificar la Gestión de las
Adquisiciones
 Efectuar las Adquisiciones
 Controlar las Adquisiciones
Gestión de los Interesados del
Proyecto
 Identificar a los Interesados
 Planificar la Participación de los
Interesados
 Gestionar la Participación de los
Interesados.
 Monitorear la Participación de los
Interesados
EVALUACIÓN FINAL
 Participa en la actividad en
aula Nº 11:
 Desarrollar un caso real
de estudio.
 Trabajo en equipo de
Gestión de Riesgos.
 Llenado de plantillas
 Participa en la actividad en
aula Nº 12:
 Desarrollar un caso real
de estudio.
 Trabajo en equipo de
Gestión de Adquisiciones
 Llenado de plantillas.
 Participa en la actividad en
aula Nº 12:
 Desarrollar un caso real
de estudio.
 Trabajo en equipo de
Gestión de Interesados
Llenado de plantillas.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bibliografía virtual básica:

1. Base de datos E-Libro:

 Alles, M. A. (2015). Dirección estratégica de recursos humanos: gestión por

competencias. Vol. 1 (3a. ed.). Granica.

 Alles, M. A. (2016). Dirección estratégica de recursos humanos. Vol. 2: casos (4a.

ed.). Granica.

 Harvard Business Review (2017). Gestión de proyectos. Reverté.

 Echeverría Jadraque, D. y Conejo Sánchez Carlos, J. (2018). Manual para Project

Managers: cómo gestionar proyectos con éxito (3a. ed.). Wolters Kluwer.

 Ollé, C. y Cerezuela, B. (2018). Gestión de proyectos paso a paso. UOC.

2. Biblioteca virtual Macro:

 Angulo Aguirre, L. (2018). Preparación para la Certificación PMP - Basado en la guía

PMBOK (6a Ed.) Macro.

 Bazán Briceño, J. J. (2016). Administración estratégica. Macro.

 Salazar Castañeda, F. (2016). Gestión de Proyectos con Project bajo el enfoque del
PMI. Macro.