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LE. ELIAS AGUIRRE ROMERO
SESS SESESEEE SESE SES ESSESHEE SHEE EES ESSE ESSE SEES ELSES ES HEH Ee
89011
“Conocemos los huesos del esqueleto”
CIENCIA Y AMBIENTE
‘Teodolinda Ferrer Rodriguez
Il, ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES:
‘semana
23/08/22
‘ORGANIZADOR CAPACIDAD TNDICADORES,
INSTRUMENTOS
SALUD
‘CUERPO HUMANO | Reconoce los huesos | Indica la cantidad de
CONSERVACION DE LA| del sistema éseo| huesos del sistema
humano 6seo humano en un
organizedor visual
Ficha de aplicacién
TI.SECUENCIA DIDACTICA:
Reciben un sobre por grupo con rompecabezas, de los
dibujo de la pierna, costille, créneo, brazos y un cuadro, pare
completar.
SABERES PREVIOS
‘CUANTOS HUESOS TENEMOS EN:
ELCRANEO
UA COSTILLA
PIERNA,
'BRAZO
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS MEDIOSY | TIEMPO
MATERIALES
EDUCATIVOS
Ratividades permanentes oa
INICIO. | Los nifiosy nifiasescuchan las indicaciones, antes de iniciar | Cantan
laectividad
MOTIVACION 10m
Los nifios realizan un circulo y reciben en un papel el| Patio
nombre de las partes de!_esqueleto humano, Tarjetas
‘BRAZOS
PIERNAS
‘CRANEO ‘COSTILLAS,
Después forman grupos, uniéndose por los nombres que
proceso _ | fecibieron, también:
Rompecabez | 15m
as
Cuadrode
datos
Sci CiCt ict toi tot toiatoictoictctctctet te tote te teed tt tide site tr site te te te
HE bab ab ab ah hh ab oh ab oh abo a a ah a ha oh abo ah Oh OO Oa a OO OO‘SAUDA
“Jeuantos huesos tenemos en: la costila, las piernas. E1
créneo, el brazo. {Cuanto huesos tendré el
Los nifios expresan diversas respuestas?
Completan su cuadro lo leen y lo publican
Los niffos y nifias escriben en el cuadro, las dos primeras
columnas
eque @Quénes |