Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades

Departamento de Pedagogía, Sede Telemán, Panzós A.V.

Curso: Evaluación del Aprendizaje I
Valor: 5
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No. Carné Aspectos Introducción Fondo Desenlace Ortografía Total
202051770 Nombres 1.5 1.5 1.5 0.5 5 Pts.
JULIO CUCUL
CAAL

Heteroevaluación: Se refiere a cuando el docente es quien evalúa.

Este tipo de evaluación consiste en que una persona evalúa lo que otra ha
realizado. La evaluación que con mayor frecuencia se utiliza es aquella donde el
docente es quien, diseña, planifica, implementa y aplica la evaluación en la cual el
estudiante es sólo quien responde a lo que se le solicita.

La heteroevaluación permite al alumno y al docente:

 Identificar carencias o “puntos flojos” que es necesario reforzar antes de

seguir adelante con el programa.
 Evitar repeticiones innecesarias de objetivos que ya han sido integrados.
 Dar soporte para la planificación de objetivos reales, adecuados a las
necesidades e intereses del grupo.
 Trabajar en el diseño de actividades remédiales, destinadas al grupo o a los
individuos que lo requieran.