CAPÍTULO 3

· cerca de la enseñanza de la suma y de la resta

sentido de la suma y de la resta

• En este capítulo, se abordará el trabajo en torno a la suma y a la

sta con números naturales. Para iniciar este análisis, les propone-
os la siguiente actividad:

t. Las siguientes frases han sido expresadas por alumnos de 4. 0 año de

·. Educación Primaria 1 ante la discusión acerca de "¡qué es sumar?" y
11
¿qué es restar?".
':·

Restar
\Para mí, es sumar números ... Para mí, es restar caramelos.
· Es agregar un caramelo y más Es quitar números ...
Es sacar números o cosas...
• Es poner números o cosas ... Es bajar puntos...
"Es agregarle un número a otro... Es sacarle un número a otro
Es agregarle algo a lo que ya número ...
· tenés... Es tener algo y sacarle un poco.
' Es hacer una cuenta de más.

a. ¡Qué ideas cree que han construido estos alumnos sobre la suma y la
resta?

b. ¡Qué puede significar, visto desde la enseñanza, que un alumno

aprendió los conceptos de suma y de resta entre números naturales?

1
Docu mento N." 1 Algun,15 rdfcxiones en torno a la cnseiíanz;¡ de /,1 M,1/emJtíc.1 en el primer ciclo de /,¡
EGB (1999). Bs.As.: Dirección de Eduación General Bisica.