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PLANEACIÓN
Semana del 12 al 16 de septiembre del 2022
EDUCADORA: __________________________________________________ GRADO Y GRUPO:________
JARDÍN DE NIÑOS:_______________________ CLAVE CT:____________ ___________
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: TIEMPO: RECURSOS Y/O MATERIALES: ADECUACIONES:
“SEMANA MEXICANA” “1 DIA”  Papel crepe o china, verde, blanco
y rojo
 Anexo 1
 Pegamento
CAMPO FORMATIVO/AREA: EJES: TEMAS: APRENDIZAJE ESPERADO:
 Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos
 PENSAMIENTO  FORMA, ESPACIO Y  FIGURAS Y CUERPOS geométricos.
MATEMATICO MEDIDA GEOMETRICOS

LUNES 12
INICI
 Canto de bienvenida.
DESARROLLO:
 Comenzaremos conversando con los niños sobre lo que trabajaremos esta semana y el porqué
 Hablaremos sobre lo que se celebrara en la semana (los niños héroes y la independencia de México).
 Comentar a los niños que en la sesión de hoy decoraremos nuestra aula referente a la fecha que se avecina, conversaremos sobre los colores de
nuestra bandera y cuestionara a los niños si les gustaría realizar unas cadenas decorativas con los colores de las mismas.
 Para estas utilizaremos papel de china o crepe cortado en tiras, mostrar a los niños la forma en que las iremos acomodando y pegando con Resistol,
comentar a los niños que lo que estamos realizando se llama patrones, es decir cuando seguimos la misma secuencia para darle continuidad a dicho
patrón, de ser necesario pondremos un video donde se explique de manera más fácil lo que son los patrones.
 Continuaremos la elaboración de las cadenitas y posteriormente las colocaremos en el aula decorándola con las mismas.
 Elaboraremos el anexo 1 de nuestra planeación, indicar a los niños que así como realizamos el patrón en nuestras cadenas realizaremos los patrones
que se nos solicitan en la misma.
CIERRE:
 Para terminar nuestra sesión elaboraremos brochetas de los colores de nuestra bandera siguiendo la misma secuencia de patrones que
realizamos con las cadenitas.
 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: TIEMPO: RECURSOS Y/O MATERIALES: ADECUACIONES:
“SEMANA MEXICANA “1 DIA”  Video cuento
LOS NIÑOS HEROES ”  Anexo 2

CAMPO FORMATIVO/AREA: AMBITOS: PRACTICAS SOCIALES DEL APRENDIZAJE ESPERADO:

LENGUAJE:
 Exploración y  LITERATURA  Reconoce y valora costumbres y tradiciones que se
Comprensión del PRODUCCION, manifiestan en los grupos sociales a los que pertenece.
Mundo Natural y INTERPRETACION E
Social INTERCAMBIO DE
NARRACIONES.
MARTES 13
INICIO:
 Saludo de bienvenida y pase de lista.
DESARROLLO:
 Retomaremos lo visto en la sesión anterior, conversaremos lo que se celebra este día 13 de septiembre.
 Observaremos el cuento “Los Niños Héroes. Historia animada 13 de Septiembre.” https://www.youtube.com/watch?v=Bo5kP6MzlTw conversaremos
sobre lo observado.
 Entregaremos a los niños los personajes que observamos en el video, conversaremos sobre el nombre de cada uno y quienes eran estos, permitiremos
que los decoren y recorten, posteriormente escenificaremos el cuento de los niños héroes con las imágenes que se les entrego.

CIERRE:
 Conversaremos sobre lo realizado el día de hoy, ¿Cómo nos sentimos?, ¿Qué aprendimos hoy?, ¿nos gustó la actividad?

OBSERVACIONES
 LISTA DE COTEJO

NOMBRE DEL ALUMNO APRENDIZAJE TRABAJADO

Reproduce modelos con Colabora en actividades del Describe personajes y
formas, figuras y cuerpos grupo y escolares, propone lugares que imagina a
NO geométricos. ideas y considera las de los escuchar cuentos, fabulas,
. demás cuando participa en leyendas y otros relatos
actividades en equipo y en literarios.
grupo.

REQUIERE ESPERADO SOBRESALIE REQUIERE ESPERADO SOBRESALIE REQUIERE ESPERADO SOBRESALI

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