UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

EXTENCION AGRICOLA

FASE 1 –ANTECEDENTES

TUTOR:

JORGE ANTONIO GIRON

ESTUDIANTE:

DIEGO FERNANDO SECO ROMERO

AGRONOMIA

CEAD IBAGUE

AGOSTO 2022
 Identificación de etapas del desarrollo de la extensión

 Conocimiento teórico y práctico.

 Interacción social.
 Trabajo en equipo.
 Comunicación
 Negociación.
 Participación a nivel grupal e individual.
 Habilidades de los extensionistas
Aprender es adquirir hábitos, conocimientos y actitudes que cambien nuestras maneras de
hacer las cosas, debe existir la motivación constante para poder incorporar nuevos
conocimientos en los procesos agropecuarios. Las percepciones son las sensaciones junto
con su significado crean una percepción, es decir percibimos por nuestra experiencia nos
indica que, por que tenemos un interés especial o nuestra actitud hacia esos temas es de una
forma determinada, es importante que para aprender los agricultores estén con alto niveles
de atención ,que estén suficientemente estimulados por que eso le genera grandes cambios
en su forma de vida y por qué logran interpretar y aplicar esos conceptos a su unidad
productiva.
Aprendemos por asociación, contrastamos tenemos viva las experiencias, estados de ánimos
similitudes que hacen que los conocimientos logren un proceso de fijación en la mente de los
agricultores.
Hagamos un proceso de enseñanza en fases, primera fase es obtener la atención del
agricultor, atraerlo hacia ideas nuevas hacia el cambio a un nuevo punto de partida. Segunda
fase cree o despierte el interés convencerlos de que esa nueva realidad es importante para
cambiar sus hábitos tradicionales, la tercera fase creación de deseo de información, es
importante identificar sus necesidades básicas de individuos.
La cuarta fase es la convicción convencer a los agricultores para que efectivamente actúen.
La quinta fase es la acción que logre implementar los procesos, sesta fase es la satisfacción,
es importante asegurarnos que los agricultores logren niveles de satisfacción.
 Antecedentes de la extensión agrícola o rural en Colombia y el mundo

El termino extensión proviene de los estados unidos de América, cuyo país por medio de
una ley pretendió adelantar la difusión de informaciones útiles y practicas sobre los temas
que tratan la agricultura y propagar su aplicación en la población rural; a nivel mundo “la
extensión o sistemas de asesoría rural son todas las diferentes actividades que se realizan para
proveer la información y servicios que necesitan y demandan los agricultores y otros actores
del sistema de innovación, para ayudarlos a desarrollar sus capacidades técnicas,
organizacionales y de gestión, de tal manera de mejorar su calidad de vida y bienestar” .

En América latina este modelo es asumido en los años 50 y 60 del siglo XX, a través de la
formación de los institutos nacionales de investigación agrícola, la mayor parte de ellos
apoyada por instituciones y fundaciones norteamericanas, estas entidades son concebidas
como una estructura central dependiente de los ministerios de agricultura de cada país. En la
década de los 90 hubo grandes avances en los sistemas de asesoría agrícola en todo latino
América, aunque en Colombia por el poco interés político y la falta de financiamiento se
presentó un retroceso en los años siguientes.

Actualmente el tema de la seguridad alimentaria mundial es de gran importancia y Colombia

como un país agrícola hace parte de unos de los grandes participantes en este tema, por lo
tanto, se requiere de tecnologías apropiadas y actualizadas que, de acuerdo a criterios de
desarrollo sostenible y a tradiciones alimenticias locales, promuevan la modernización de
métodos rurales de producción y facilite la transferencia de tecnología al sector campesino.

En Colombia se evidencian situaciones como la ausencia de incorporación e inexistencia de

reconocimiento del concepto de extensión rural a nivel de la legislación colombiana; y
cuando se ha intentado tristemente mucho de los intentos para apoyar las iniciativas
extensionistas rurales no han dado los resultados esperados, un caso que quiero sacar a relucir
es el programa de agro ingreso seguro, este programa hizo parte de la política integral de
desarrollo del sector agropecuario colombiano y tiene el propósito de apoyar el mejoramiento
competitivo de la producción agropecuaria y de contribuir a reducir las desigualdades, pero
que finalmente resulto en una repartición inadecuada de los recursos, y no ayudo en ningún
momento a las poblaciones rurales de nuestro país.

En este sentido es de gran importancia la asesoría técnica y la extensión rural que se pueda
realizar al sector agropecuario, situación difícil en nuestro país, teniendo en cuenta que solo
una pequeña parte del sector recibe asesoría y más si hablamos del sector campesino en
muchos casos no se da, no conocen los programas de apoyo del gobierno y no existe una
cultura importante de pagar por la asesoría técnica, y en muchos casos las empresas que
pueden acceder a estas asesorías estas son suministradas por empresas privadas proveedoras
de insumos agropecuarios.
 Conclusiones

La extensión a agrícola es un servicio o asesoría, donde se proporciona informaciones

necesarias a los productores del sector, podemos resaltar el conocimiento tanto teórico y
práctico que debe tener y la capacidad para la toma de decisiones. Es necesario llamar la
atención crear el interés, el deseo la convicción que actúen pero que también tengan una
recompensa, ayudar al campesino a descubrir y resolver sus problemas ayudándose a si
mismo, buscando el mejoramiento integral de la familia, es un proceso democrático para el
beneficio del pueblo sin distinción, credo, política, raza, estado social o político, lo que busca
la extensión rural, fundamentalmente familias rurales educadas, hogares mejorados
comunidades más desarrolladas fincas y sistemas productivos altamente eficientes y también
que la comunidades se empodere y sean participe de las soluciones de sus problemas.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Aguirre F. (2012). El Nuevo Impulso de la Extensión Rural en América Latina

Situación actual y perspectivas.
Recuperado de http://www.redinnovagro.in/documentosinnov/nuevoimpulso pdf.

Kalmanovitz, S. y López, E. La Agricultura en Colombia entre 1950 y 2000.Banco

de la Republica. Recuperado de http://www.banrep.gov.co/docum/ftp/borra255.pdf

Kalmanovitz, S. y López E. Instituciones y desarrollo agrícola en Colombia a

principios del siglo XX. Banco de la Republica. Recuperado de:
http://www.banrep.gov.co/docum/ftp/borra197.pdf

Galindo., A. OVI Unidad 1 Concepto, competencias y habilidades de los

extensionistas. [Archivo de Video].
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35015