Taller: Enseñar en tiempos de crisis es un arte.

La lectoescritura en primer grado de primaria

Actividad 2.4.1. El docente sabio.

Instrucción: Con base en el texto leído de Samuel Castro Ponce (2020) y en lo

trabajado en el tema, escribe en cada apartado tus posibles actuaciones para traducir
las recomendaciones en acciones concretas en el aula. Considera los conceptos
abordados en las actividades y el trabajo en aula virtual y física. (pdf, arial 12,
interlineado 1.5).
Recomendación Acciones concretas para el aula

No los obligues a leer Inventar cuentos y después invitarlos a leer.

Acercarlos siempre a los Crear un rincón literario con libros que puedan ser de su agrado y
libros comenzar por observar la portada y si llama su atención lo leerá.

Practica con el ejemplo Hacer lecturas de carrusel

Lee con ellos y para ellos Hacer lecturas por capítulos y llevarlos a la reflexión.

Enséñales a cuidar los libros Explicar la importancia de no maltratar libros y enseñarles qué
hacer en caso de encontrar un libro dañado.

Una colección para ellos Identificar sus gustos y acercarlos a libros de su agrado. Podemos
iniciar con una trilogía.

Un espacio de lectura Hacerlos partícipes de la creación de un espacio en su casa o en

el cuarto en el que puedan leer tranquilamente.

Interésate en sus gustos Preguntar siempre qué les gustaría leer y llevarlos a clase para su
lectura o facilitar el préstamos de libros.

No elijas libros por ellos Permitir al educando leer el libro que llame su atención sin hacer
comentarios negativos.

Guíalos siempre en sus lecturas Motivarlos a investigar los diferentes tipos de géneros literarios.

Motivarlos a seguir leyendo Buscar libros impresos, bibliotecas digitales, visitar bibliotecas públicas,
poner a su alcance infinidad de libros de manera que no pierdan ese
hábito que con el tiempo han logrado adquirir.