HACEMOS CANJES PARA SUMAR II

Hoy aprenderán a resolver problemas de sumas con canje, usando

materiales concretos y la operación en el tablero de valor posicional.

1. Leemos y comprendemos:

La municipalidad del LIMA ha hecho una donación de implemento para

la prevención de ante fenómenos naturales a la I.E. “Sagrado Corazón
de Jesús”. Ha hecho entrega de 45 botiquines y 89 mochilas de
emergencia. ¿Cuántos implementos recibió la I.E. en total?

 ¿Cuáles son los datos que nos da el problema?

 ¿Qué nos pide el problema?

2. Planteamos estrategias de descomposición.

Respondemos a la pregunta del problema:

SEGUIMOS APRENDIENDO -------------------------------------------
3. Usa la yupana para resolver las adiciones.

56 + 25 27 + 47

19 + 56 56 + 26

37 + 26 25 + 68
4. ¡HORA DE DECUBRIR! OBSERVA LA CLAVE DE ABAJO Y CALCULA LA CANTIDAD TOTAL DE
LENTES QUE HAY EN CADA CASO.

5. ¡PIENSA! Lee la siguiente situación y responde.

 Unos amigos y amigas están organizando un campamento. Observa los precios de las
cosas que necesitan comprar. Luego, resuelve.

¿Cuánto pagare por unos lentes y linterna?

JUSTIFICA TU RESPUESTA:

 Mario comprara unos binoculares y la linterna. ¿Cuánto pagara en total?

  Mariana comprara una gorra y una linterna. ¿Cuánto pagara en total ?

6. La cantidad de pelotitas de dos de las cajas es 98. ¿cuales son esas cajas?. resuelve y pinta.

JUSTIFICA TU RESPUESTA:

….

LO
LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LOGR
INTENTANDO APOYO
É
 Representa mediante una operación los problemas.

 Explique con ejemplos como se realiza una suma con canje

 Explica la estrategia usada para la resolución de problemas.

 Menciona porque tuvo que juntar cantidades ante el problema

propuesto.