Itinerario semana 4

Llegamos al cierre de la unidad I

 

Esta semana, la cuarta y última de la primera unidad,  estaremos abocados a  integrar todos los conocimientos y
conceptos referidos a este primer momento en el proceso de lectura estratégica, focalizaremos en la estrategia de análisis
del paratexto para la elaboración de hipótesis y por último trabajaremos con el cuarto texto de lectura  con actividades que transiten
los tres momentos de la lectura.

A lo largo de estas cuatro semanas nos hemos centrado en la etapa de anticipación o prelectura. Hemos recorrido
diversas explicaciones, presentamos y aplicamos variadas estrategias de abordaje global y construimos significados o redes
semánticas a través de la elaboración de hipótesis generales, y otras más o menos específicas. Con el propósito de integrar la
presentación de esta aproximación a la lectura estratégica, les proponemos que lean y analicen la ficha de cursada. Les
recomendamos que tomen nota de aquellas estrategias con las que se sintieron más cómodos y aquellas que no comprendieron
acabadamente. También esta presentación los puede ayudar a clarificar dudas o plantear nuevos interrogantes. Tendremos
oportunidad de compartir estas reflexiones en nuestro foro de intercambio semanal.

Como tarea semanal trabajaremos con el análisis de la información paratextual o del paratexto . Les recordamos que en
la ficha teórica de esta semana, hay una diapositiva dedicada a aportar datos acerca de este tema. Asimismo, nuestro texto de
lectura semanal nos dará la oportunidad de trabajar con conceptos con fenómenos como  Facebook y el lugar de las imágenes.

A diferencia de otras clases, esta será de autoevaluación. El objetivo es que puedan comenzar a desarrollar
la metacognición.

Por último, los invitamos a intercambiar  apreciaciones y reflexiones en el foro de intercambio . Nos centraremos en
aspectos más teóricos sobre el abordaje global y las actividades de anticipación o prelectura a modo de integración.

Con las tareas de la semana próxima daremos inicio a la focalización en la segunda etapa, la de la verificación de
hipótesis y trabajo más lingüístico, léxico o gramatical típico de una lectura más lineal, detallada y exhaustiva.

¡Nos leemos en el foro!