Estrella Osorio

09-01-2021

La palabra rutina, del latín “route” con el significado de “ruta”, pasó al francés como “routine” y así llegó al
español designando un camino repetido, una reiteración de acciones, sin cambios importantes, que se
constituyen en hábito.
Es una estrategia de enseñanza que enfoca los esfuerzos del equipo hacia actividades específicas que ocurren
con frecuencia en el horario del estudiante. Las rutinas están diseñadas para enseñar habilidades especiales
específicas a los estudiantes que necesiten constancia y repetición para aprender. Al ir aprendiendo las
habilidades, el nivel de participación del estudiante aumenta. Cualquier actividad puede ser rutina cuando los
miembros de equipo planean lo que van a enseñar y adaptan la rutina para el estudiante.

1. Determinar las cosas más importantes
que debes hacer hoy.
2. Determinar las cosas más urgentes.
3. Establecer un orden.
4. Determinar qué sigue después.
5. Ordenar lo urgente y lo importante.
Rutina
 Habilidad meta: Manipular el cepillo de dientes.
 Persona responsable: Maestra y Kevin
 Estrategia: La profesora le muestra a Kevin como
se toma el cepillo de dientes y le muestra los
pasos para realizar el lavado de dientes,
haciendo énfasis en la manipulación de este
mismo en cada movimientos.

6. Dividir el día en segmentos.

7. Asignar las tareas a cada segmento.

¿Cómo son las rutinas?

 Habilidad meta
 Persona responsable
 Estrategia