PRIORIDAD 2: Mejora del aprendizaje.

(TERCER GRADO) 1 GLORIA, Gabriela Pérez Carrillo 2 ALAIN, Montenegro Apodaca

3 IVÁN, Saray Valdez Sánchez. ZAIDA.
OBJETIVO: Lograr que la totalidad de los docentes elaboren planeaciones didácticas, incluyendo
actividades que fortalezcan, la competencia lecto-escritura, habilidades matemáticas y el uso de las
TIC’s, para favorecer los aprendizajes esperados de cada asignatura en los alumnos para mejorar el
promedio de aprovechamiento escolar y disminuir el porcentaje de reprobación.
Meta: Lograr que los alumnos focalizados con rezago educativo en 3° grado superen la deficiencia,
mediante actividades didácticas planificadas por los docentes durante el periodo del presente trimestre.
Estrategia global Acciones Materiales e insumos Tiempos Responsables Para medir avances.
Reforzar las act6ividades
de lectura de comprensión,
así como la habilidad Libros de texto Examen
matemática, Docentes de
Material didáctico Lista de cotejo
En el salón de clases implementando estrategias Todo el trimestre tercer grado
dinámicas motivantes y Uso de las Tics y Alumnos Actividades de
divertidas para atraer la Coordinadores
Tacs enseñanza
atención e interés de los
alumnos.

Compartir las estrategias

con los demás docentes.
Listas de cotejo
Unificar los criterios de
evaluación. Evaluación (tipos) Docentes Reuniones
Entre maestros CTE
Se nos proporcione la Asistencia Coordinadores programadas
información del
concentrado de Autorregulación etc.
calificaciones para su
análisis colectivo.

En la escuela Lectura de atril Coordinar los Programar Coordinadores Café literario

tiempos actividades para
Administrativos coordinados todos los meses Docentes
con los docentes. Equipos de computo
 Realizar un cronograma de
Responsables
actividades para los Internet
de biblioteca
próximos meses

Invitar a padres a participar

con los grupos con lecturas Lecturas en voz
en voz alta Directivos alta con padres
Con los padres de Reuniones
Asistencia coordinadores de familia o
familia Invitarlos a eventos de corte programadas
docentes docentes de otras
académico o cultural los asignaturas
lunes cívicos.

Focalizar alumnos de bajo

rendimiento para
apadrinarlos y darles
seguimiento. Tiempos libres o en Docentes Reuniones
Asesoría Durante la clase
Empatizar con sus la clase Alumnos programadas
problemáticas para buscar
soluciones a corto y
mediano plazo.