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TC - Implementacion y Mantenimiento de Sistemas de Internet de Las Cosas
TC - Implementacion y Mantenimiento de Sistemas de Internet de Las Cosas
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN TELECOMUNICACIONES
1.5 Duración
Etapa Lectiva: 1344 horas
máxima estimada
Etapa Productiva: 864 horas
del aprendizaje
(horas)
Total:
Total: 2208 horas
1.6 Tipo de
programa
TITULADO
1.7 Título o
certificado que TÉCNICO
obtendrá
Las tecnologías de la información y la comunicación nos han permitido conocer al instante información que
antes tardaba años en llegar a países latinoamericanos. La globalización ha realizado también su papel, el
comercio ya no se hace solo al interior de un país, sino que se hace en el mundo y para ello Internet ha sido el
gran facilitador del comercio mundial.
De igual forma internet juega un papel importante cuando se inician las primeras acciones de Internet de las
cosas (IoT), refiriéndose a un mundo nuevo donde todo estaría conectado a internet, como lo es la casa y sus
electrodomésticos, el carro, las máquinas y fábricas. Arrojando información en línea y en tiempo real, para
tomar decisiones. Según UIT-T Y.2060 IoT está definida como Infraestructura mundial para la sociedad de la
información que propicia la prestación de servicios avanzados mediante la interconexión de objetos (físicos y
virtuales) gracias a la interoperabilidad de tecnologías de la información y la comunicación presentes y futuras.
Otro aspecto que permite identificar la evolución de Internet de las cosas es el protocolo IPV6 el cual provee
millones de direcciones IP por cada metro cuadrado sobre la tierra. Esto porque se espera que millones de
dispositivos se interconecten en espacios cada vez menores, facilitando la administración de las redes gracias
1.8 Justificación a las capacidades de autoconfiguración y seguridad.
En Colombia los proveedores de servicios de internet ISP (proveedor de servicios de internet), y empresas que
ofrecen soluciones de telecomunicaciones, han evolucionado para brindar acceso a los nuevos servicios sobre
la red de comunicaciones que complementan la experiencia de usuario en el ámbito tecnológico.
El Ministerio de las TIC en Colombia diseña un modelo holístico de ciudad inteligente estructurando de una
mejor manera los avances que se den en materia de IoT en cada una de las ciudades que implementen dicha
tecnología.
Es por ello por lo que el SENA, como ente formador de técnicos y tecnólogos, debe dar respuesta a esta
necesidad de talento humano en el área de la instalación y mantenimiento en los servicios de IoT. Para
cumplir con esto se debe diseñar el programa de formación titulado por medio de la estrategia dada en la Red
de Conocimiento de Telecomunicaciones.
TELECOMUNICACIONES
DESARROLLAR PROCESOS DE COMUNICACIÓN EFICACES Y EFECTIVOS, 240201524
TENIENDO EN CUENTA SITUACIONES DE ORDEN SOCIAL, PERSONAL Y
Ejercer derechos fundamentales del trabajo en el marco de la constitución política y los 210201501
convenios internacionales.
Enrique Low Murtra-Interactuar en el contexto productivo y social de acuerdo con 240201526
principios éticos para la construcción de una cultura de paz.
GENERAR HÁBITOS SALUDABLES DE VIDA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE 230101507
PROGRAMAS DE ACTIVIDAD FÍSICA EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y
SOCIALES.
Gestionar procesos propios de la cultura emprendedora y empresarial de acuerdo con el 240201529
perfil personal y los requerimientos de los contextos productivo y social.
INSTALAR EQUIPOS DE RED INALÁMBRICA SEGÚN MANUALES Y NORMATIVA 280102136
TELECOMUNICACIONES
INTERACTUAR EN LENGUA INGLESA DE FORMA ORAL Y ESCRITA DENTRO DE 240202501
CONTEXTOS SOCIALES Y LABORALES SEGÚN LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS
POR EL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS.
Razonar cuantitativamente frente a situaciones susceptibles de ser abordadas de manera 240201528
matemática en contextos laborales, sociales y personales.
Resultado de Aprendizaje de la Inducción. 240201530
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA 999999999
TRABAJAR EN ALTURAS DE ACUERDO CON NORMATIVA DE SEGURIDAD Y SALUD 220601038
EN EL TRABAJO
Utilizar herramientas informáticas de acuerdo con las necesidades de manejo de 220501046
información
2.3.4 En la
EL EGRESADO DEL PROGRAMA DE FORMACION ESTARA EN CAPACIDAD DE CONTINUAR ESTUDIOS
formación y
SUPERIORES EN EL AREA DE LAS TELECOMUNICACIONES Y AFINES, CON PROCESOS DE
aprendizaje AUTOFORMACION Y APRENDIZAJE PERMANENTE.
permanente
Nivel académico
adecuado para
caracterizar al aspirante BÁSICA SECUNDARIA
de acuerdo con el perfil
de egreso:
Grado: 9
Requiere Certificación
SI
académica (si/no)
NINGUNA
3.4.5 Simuladores
NA
específicos del entorno
15 Equipos de cómputo (escritorio o portátiles).
- Tablero de acrílico.
3.4.6 Muebles - Marcadores borrables.
colaborativos - Televisor o video beam.
- Conexión a red de datos y servicios de internet.
- Mesas y sillas ergonómicas
3.4.7 Tecnologías de la Equipos de cómputo con herramientas ofimática.
información y las Acceso a internet.
comunicaciones Equipo de proyección o televisor
Señalización según la norma SST: Adecuada demarcación de los equipos y maquinaria, vías de
3.4.8 Elementos y acceso y salidas de emergencias.
condiciones relacionadas Acceso a equipos contra incendio.
con la seguridad Equipo de primeros respondientes y primeros auxilios.
industrial, la salud Punto de clasificación de residuos sólidos.
ocupacional y el medio Nivel de iluminación de acuerdo con la normatividad vigente, RETILAP
Accesos para personas con discapacidad de movilidad cumpliendo la ley estatutaria 1618 de 2013
ambiente:
4.1 NORMA / UNIDAD DE APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS DE LAS CIENCIAS NATURALES DE ACUERDO CON
COMPETENCIA SITUACIONES DEL CONTEXTO PRODUCTIVO Y SOCIAL.
4.8.3 Competencias:
PRÁCTICA DE PRINCIPIOS Y VALORES ÉTICOS UNIVERSALES.
DISPOSICIÓN AL CAMBIO.
HABILIDADES INVESTIGATIVAS.
MANEJO DE GRUPOS.
LIDERAZGO
COMUNICACIÓN EFICAZ Y ASERTIVA
DOMINIO LECTO-ESCRITURAL
DOMINIO ARGUMENTATIVO Y PROPOSITIVO
TRABAJO EN EQUIPO.
MANEJO DE LAS TIC
4.1 NORMA / UNIDAD DE APLICAR PRÁCTICAS DE PROTECCIÓN AMBIENTAL, SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
COMPETENCIA DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
VERIFICAR LAS CONDICIONES AMBIENTALES Y DE SST ACORDE CON LOS LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS
PARA EL ÁREA DE DESEMPEÑO LABORAL.
EFECTUAR LAS ACCIONES PARA LA PREVENCIÓN Y CONTROL DE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL Y DE SST,
TENIENDO EN CUENTA LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN.
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
ANALIZAR LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y DE SST DESDE SU ÁMBITO SOCIAL Y PRODUCTIVO.
DEDUCIR DE LOS PLANES Y PROGRAMAS AMBIENTALES Y DE SST LOS REQUERIMIENTOS PARA EL
DESARROLLO DE LAS ACCIONES A SEGUIR.
EJERCER LOS CONTROLES PARA LA PREVENCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL, LOS ACCIDENTES DE
TRABAJO Y ENFERMEDADES LABORALES.
INTERPRETAR LOS PROCEDIMIENTOS DE CONTROL OPERACIONAL AMBIENTAL Y DE SST PROPIOS DE SU
ÁMBITO LABORAL.
EJECUTAR LOS PROCEDIMIENTOS DE CONTROL OPERACIONAL AMBIENTAL Y DE SST.
COMPROBAR EL CUMPLIMIENTO DE LA NORMATIVIDAD AMBIENTAL Y DE SST EN SU CONTEXTO LABORAL Y
SOCIAL.
CORROBORAR LAS BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES EN SU ENTORNO LABORAL Y SOCIAL.
CONSTATAR LA EJECUCIÓN DE LOS CONTROLES AMBIENTALES Y DE SST.
CONFIRMAR LAS CONDICIONES Y ACTOS SEGUROS EN SU ENTORNO LABORAL.
IDENTIFICAR LAS FORMAS DE REPORTE DE ACTOS Y CONDICIONES QUE AFECTAN EL DESEMPEÑO
AMBIENTAL Y DE LA SST.
OBTENER LOS DATOS DE LAS CONDICIONES QUE AFECTAN EL MEDIO AMBIENTE O LA SST.
ELABORAR EL REPORTE DE LAS CONDICIONES Y ACTOS QUE AFECTAN EL MEDIO AMBIENTE O SST.
4.8.3 Competencias:
GENERAR PROCESOS COMUNICATIVOS COMPRENSIBLES.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN.
CREAR CONDICIONES BÁSICAS PARA LA EFICIENCIA DEL TRABAJO EN EQUIPO.
TOMAR DECISIONES EFICACES PARA RESOLVER PROBLEMAS TÉCNICOS.
4.1 NORMA / UNIDAD DE CONFIGURAR RED SEGÚN REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE Y NORMATIVA DE
COMPETENCIA TELECOMUNICACIONES
4.3 NOMBRE DE LA
CONFIGURACIÓN DE LA RED DE TELECOMUNICACIONES
COMPETENCIA
RAP2:
- ESTABLECER LOS PARÁMETROS DE CONFIGURACIÓN DE RED DEL EQUIPO NETWORKING.
- ESTABLECER LOS PARÁMETROS DE SEGURIDAD EN LOS EQUIPOS DE NETWORKING.
RAP3:
-OPERAR GATEWAY IOT
-HABILITAR SERVICIOS EN EL GATEWAY IOT
-INTEGRAR LOS DISPOSITIVOS AL GATEWAY IOT
RAP4:
-HABILITAR LAS PLATAFORMAS CLOUD
-INTEGRAR LOS DISPOSITIVOS IOT A LAS PLATAFORMAS CLOUD
-HABILITAR LOS PROTOCOLOS DE LA CAPA DE APLICACIÓN.
RAP5:
-APLICAR LAS POLÍTICAS DE SEGURIDAD DE SOFTWARE Y HARDWARE
-REALIZAR PRUEBAS DE CONECTIVIDAD Y OPERACIÓN DE LOS EQUIPOS Y SERVICIOS DE LA RED IOT
RAP2:
- CONFIGURACIÓN DE EQUIPOS TERMINALES DE REDES DE DATOS E INTERNET.
- PROTOCOLO IP: CARACTERÍSTICAS, ESTRUCTURA Y VERSIONES.
- SUBNETING: FLSM, VLSM, CIDR.
- LÍNEAS DE COMANDO DE DIRECCIONAMIENTO IP: SINTAXIS, PARÁMETROS, CONDICIONALES.
- LÍNEAS DE COMANDO PARA ROUTING: SINTAXIS, PARÁMETROS, CONDICIONALES
- LÍNEAS DE COMANDO PARA CONMUTACIÓN: SINTAXIS, PARÁMETROS, CONDICIONALES
- SERVICIOS DE RED: NAT, DHCP, DNS, FTP, TFTP, AAA, PORT FORWARDING.
- SERVIDORES: CARACTERÍSTICAS, CLASIFICACIÓN, USOS.
- RUTAS ESTÁTICAS: CARACTERÍSTICAS, SINTAXIS.
- VLAN: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERÍSTICAS.
RAP3:
- CONFIGURACIÓN DE GATEWAY IOT: PROCEDIMIENTOS, REGISTRO, AUTENTICACIÓN.
- CONFIGURACIÓN EDGE GATEWAY IOT: PROCEDIMIENTOS, REGISTRO, AUTENTICACIÓN
- SISTEMAS OPERATIVO DE GATEWAY IOT: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS, LICENCIAMIENTO, INSTALACIÓN.
- HYPERVISORES: INSTALACIÓN, CONFIGURACIÓN, CREACIÓN DE MÁQUINAS VIRTUALES, REDES VIRTUALES,
PLANTILLAS.
- SISTEMAS DE ALMACENAMIENTO: CARACTERÍSTICAS, USOS Y CONFIGURACIÓN.
- CONFIGURACIÓN DE SENSORES Y ACTUADORES: PROTOCOLOS DE COMUNICACIÓN, AUTENTICACIÓN,
EMPAREJAMIENTO E INTEGRACIÓN.
RAP4:
- LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN: APLICACIONES, CARACTERÍSTICAS Y LENGUAJES.
- PROGRAMACIÓN VISUAL: CONCEPTO, USOS Y CARACTERÍSTICAS
- PROGRAMACIÓN EN PYTHON: SINTAXIS, APLICACIONES
- PROGRAMACIÓN: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, LENGUAJES.
- ALGORITMOS: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS,
- VARIABLES Y TIPOS DE DATOS: TIPOS, DECLARACIÓN Y ASIGNACIÓN DE VARIABLES
- OPERADORES: ARITMÉTICOS, JERARQUÍA Y AGRUPACIÓN.
- CONDICIONALES: CARACTERÍSTICAS Y TIPOS.
-DICCIONARIOS.
-PROTOCOLOS DE CAPA DE APLICACIÓN: MQTT, HTTP, WEBSOCKETS, JSON.
-INTERFAZ DE PROGRAMACIÓN DE APLICACIONES API-REST FULL.
-PLATAFORMAS CLUOUD IOT: CARACTERÍSTICAS, SERVICIOS, INTEGRACIÓN DE DISPOSITIVOS. -
VISUALIZACIÓN DE DATOS: CARACTERÍSTICAS, TIPOS DE GRAFICAS
RAP5:
- REGLAMENTO GENERAL DE PROTECCIÓN DE DATOS (GDPR).
- SEGURIDAD FÍSICA: CARACTERÍSTICAS Y TIPOS.
RAP2:
- ESTABLECE CONFIGURACIÓN DE EQUIPOS NETWORKING DE ACUERDO CON MANUALES TÉCNICOS Y
TOPOLOGÍA DE RED.
- REALIZA LAS CONFIGURACIONES DE SEGURIDAD EN LOS EQUIPOS DE NETWORKING SEGÚN POLÍTICAS DE
LA EMPRESA.
RAP3:
-ACTIVA PROTOCOLOS Y SERVICIOS EN LOS GATEWAY IOT DE ACUERDO CON MANUALES TÉCNICOS.
-INTEGRA LOS DISPOSITIVOS IOT DE ACUERDO CON LA SOLUCIÓN.
-IDENTIFICA LOS ENTORNOS DE VIRTUALIZACIÓN DE ACUERDO CON LA SOLUCIÓN IOT.
RAP4:
-COMPRENDE EL ECOSISTEMA DE PROGRAMACIÓN DE LOS ENTORNOS IOT.
-ASOCIA LOS DISPOSITIVOS IOT A LAS PLATAFORMAS CLOUD DE ACUERDO CON EL DISEÑO DE LA SOLUCIÓN.
-SELECCIONA LOS PROTOCOLOS DE LA CAPA DE APLICACIÓN DE ACUERDO CON LA SOLUCIÓN IOT.
RAP5:
-IMPLEMENTA LAS POLÍTICAS DE SEGURIDAD DE ACUERDO CON LA NORMATIVA
-EJECUTA PRUEBAS DE CONECTIVIDAD SEGÚN EL DISEÑO DE LA TOPOLOGÍA DE LA RED
-REGISTRA RESULTADOS DE PRUEBAS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS
4.8.3 Competencias:
TRABAJO EN EQUIPO.
CAPACIDAD EN LA COORDINACIÓN DE EQUIPOS INTERDISCIPLINARES.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR LAS TIC ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN
PUNTUACIÓN.
APLICAR NORMATIVIDAD VIGENTE EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS.
SELECCIONAR EL TIPO DE TEXTO CON SUS INTERESES Y NECESIDADES DE CONOCIMIENTO.
4.8.3 Competencias:
FORMACIÓN POR PROYECTOS.
PROCESOS PEDAGÓGICOS.
CREATIVIDAD Y HABILIDADES ARTÍSTICAS.
LIDERAZGO.
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS.
4.1 NORMA / UNIDAD DE Ejercer derechos fundamentales del trabajo en el marco de la constitución política y los convenios
COMPETENCIA internacionales.
ALTERNATIVA 2:
ALTERNATIVA 3:
ALTERNATIVA 4:
ALTERNATIVA 5:
TREINTA Y SEIS (36) MESES DE EXPERIENCIA: DE LOS CUALES VEINTE Y OCHO (28) MESES ESTARÁN
RELACIONADOS CON EL EJERCICIO EN DERECHOS HUMANOS Y FUNDAMENTALES EN EL TRABAJO Y OCHO
(8) MESES EN LABORES DE DOCENCIA.
TREINTA (30) MESES DE EXPERIENCIA DE LOS CUALES VEINTE (20) ESTARÁN RELACIONADOS CON EL
EJERCICIO EN DERECHOS HUMANOS Y FUNDAMENTALES EN EL TRABAJO Y DIEZ (10) MESES EN LABORES DE
DOCENCIA.
VEINTICUATRO (24) MESES DE EXPERIENCIA: DE LOS CUALES DIECIOCHO (18) MESES ESTARÁN
RELACIONADOS CON EL EJERCICIO EN DERECHOS HUMANOS Y FUNDAMENTALES EN EL TRABAJO Y SEIS (6)
MESES EN LABORES DE DOCENCIA.
VEINTICUATRO (24) MESES DE EXPERIENCIA: DE LOS CUALES DIECIOCHO (18) MESES ESTARÁN
RELACIONADOS CON EL EJERCICIO EN DERECHOS HUMANOS Y FUNDAMENTALES EN EL TRABAJO Y SEIS (6)
4.8.3 Competencias:
PRÁCTICA DE PRINCIPIOS Y VALORES ÉTICOS UNIVERSALES.
DISPOSICIÓN AL CAMBIO.
HABILIDADES INVESTIGATIVAS.
MANEJO DE GRUPOS.
LIDERAZGO
COMUNICACIÓN EFICAZ Y ASERTIVA
DOMINIO LECTO-ESCRITURAL
DOMINIO ARGUMENTATIVO Y PROPOSITIVO
TRABAJO EN EQUIPO.
MANEJO DE LAS TIC
4.1 NORMA / UNIDAD DE Enrique Low Murtra-Interactuar en el contexto productivo y social de acuerdo con principios éticos
COMPETENCIA para la construcción de una cultura de paz.
PROMOVER MI DIGNIDAD Y LA DEL OTRO A PARTIR DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES ÉTICOS COMO APORTE EN
LA INSTAURACIÓN DE UNA CULTURA DE PAZ.
PROMOVER EL USO RACIONAL DE LOS RECURSOS NATURALES A PARTIR DE CRITERIOS DE SOSTENIBILIDAD
Y SUSTENTABILIDAD ÉTICA Y NORMATIVA VIGENTE.
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
ESTABLECER COMUNICACIÓN CONSTRUCTIVA
RESPETAR AL OTRO
FIJAR EL PROYECTO DE VIDA RECLAMAR DERECHOS DE DIGNIDAD
USAR LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA PARA MEJORAR MI CALIDAD DE VIDA
EXIGIR RECONOCIMIENTO EN FUNCIÓN DE MI PRESENCIA PROTAGÓNICA EN LA SOCIEDAD RECONOCER EL
VALOR INTRÍNSECO DE CADA PERSONA
MANTENER EL VALOR DE MI DIGNIDAD
MANTENER EL VALOR DE LA DIGNIDAD DEL OTRO
RECONOCER LA AUTONOMÍA PERSONAL
RECONOCER LA AUTONOMÍA DEL OTRO
RECONOCER MIS DIFERENCIAS E IGUALDADES CON EL OTRO PRACTICAR CON HECHOS EL RESPETO
CONMIGO MISMO Y CON LOS DEMÁS.
APLICAR LA CAPACIDAD DE ESCUCHA
RESPETAR LA OPINIÓN DEL OTRO
CONSIDERAR LAS IDEAS DEL OTRO
IDENTIFICAR ESTILOS DE COMUNICACIÓN
APLICAR ESTILOS DE COMUNICACIÓN
PRACTICAR CON HECHOS EL RESPETO A LOS DEMÁS
RESPETAR LA PRIVACIDAD DEL OTRO
RESPETAR LAS CREENCIAS
RESPETAR LUGARES DE ENCUENTRO COMUNITARIO
CUIDAR LUGARES DE ENCUENTRO COMUNITARIO
PRACTICAR ACTOS DE RESPETO
RESPETAR LAS NORMAS SOCIALES
CONVIVIR EN COMUNIDAD
ASUMIR COMPORTAMIENTO DE CULTURA CIUDADANA
EJERCER ROL PROTAGÓNICO EN EL DESARROLLO SOCIAL
FORTALECER COMPETENCIAS DE LIDERAZGO
PROPONER TEMAS PARA PROYECTOS SOCIALES
DESARROLLAR PROYECTOS SOCIALES
DESARROLLAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA
INTERPRETAR LA TENDENCIAS MUNDIALES EN CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
INCENTIVAR EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES.
PRESERVAR LOS RECURSOS NATURALES
ESTABLECER PROCESOS DE COMUNICACIÓN CONSTRUCTIVA
IDENTIFICAR LOS HECHOS DE VIOLENCIA EN MI HISTORIA DE VIDA
RECONOCER LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DE UNA CULTURA DE PAZ
IDENTIFICAR ESTRATEGIAS DE RECONCILIACIÓN
APLICAR ESTRATEGIAS DE RECONCILIACIÓN
ESTABLECER RELACIONES CONSTRUCTIVAS ESTABLECER RELACIONES RESPETUOSAS
APORTAR EN EL DESARROLLO DE UNA CULTURA DE PAZ
ESTABLECER RELACIONES INTERPERSONALES
ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS CONSTRUCTIVAS
ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS ARGUMENTATIVAS
ESTABLECER GESTOS DE SOLIDARIOS
GENERAR PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE PAZ EN EL NÚCLEO FAMILIAR
REPARACIÓN: CONCEPTO.
REINTEGRACIÓN: CONCEPTO, RUTA.
DERECHOS HUMANOS: CONCEPTO, NORMATIVA VIGENTE.
DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO: CONCEPTO, NORMATIVA VIGENTE.
AUTOESTIMA, AUTONOMÍA, AUTOCONTROL, AUTOCUIDADO.
COMUNICACIÓN: ACCIÓN INSTRUMENTAL, ACCIÓN ESTRATÉGICA Y ACCIÓN COMUNICATIVA.
HABILIDADES PARA LA VIDA Y PARA LA CONVIVENCIA: AUTOCONOCIMIENTO, EMPATÍA, COMUNICACIÓN
ASERTIVA, RELACIONES INTERPERSONALES, TOMA DE DECISIONES, SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y DE
CONFLICTOS, PENSAMIENTO CREATIVO, PENSAMIENTO CRÍTICO, MANEJO DE EMOCIONES Y SENTIMIENTOS,
MANEJO DE TENSIONES Y ESTRÉS.
PARTICIPACIÓN CIUDADANA: CONCEPTO, MECANISMOS E INSTANCIAS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA, BIEN
COMÚN, ALTERIDAD Y GÉNERO, PROCESO DE SOCIABILIDAD HUMANA, REPRESENTACIONES SOCIALES O
IMAGINARIOS CULTURALES, CULTURAS EMERGENTES, ROLES SOCIALES.
RESPONSABILIDAD SOCIAL: CONCEPTO, ESTRATEGIAS PARA GENERAR UNA CULTURA DE
RESPONSABILIDAD SOCIAL.
4.7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
DEFINE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO A LOS CRITERIOS DE DIGNIDAD, DE RESPETO, CREENCIAS,
ECOLOGÍA Y CULTURA.
RECONOCE SU VALOR Y EL VALOR DEL OTRO DE ACUERDO A LOS PRINCIPIOS DE DIGNIDAD Y
CONSTRUCCIÓN CULTURAL Y AUTONOMÍA.
DEFINE SU PROYECTO DE VIDA CON BASE EN CRITERIOS AXIOLÓGICOS Y CULTURALES Y HÁBITOS DE
CONVIVENCIA.
UTILIZA HERRAMIENTAS QUE PERMITEN LA COMUNICACIÓN ASERTIVA EN DIFERENTES ENTORNOS
TENIENDO EN CUENTA LA PEDAGOGÍA PARA LA PAZ.
CONSTRUYE RELACIONES INTERPERSONALES A PARTIR DEL ENFOQUE DIFERENCIAL Y LA PROMOCIÓN DE
UNA CULTURA DE PAZ.
CAMBIA ACTITUDES FRENTE A SU COMPORTAMIENTO CON BASE EN LA DIGNIDAD, APORTANDO A LA
CULTURA DE PAZ.
RECONOCE HITOS HISTÓRICOS DE VIOLENCIA Y PAZ COMO APORTE A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA
DE PAZ
MODIFICA ACTITUDES COMPORTAMENTALES A PARTIR DE LA RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLICTOS.
APLICA ACCIONES DE PREVENCIÓN DE ACCIONES VIOLENTAS CON BASE EN ESTRATEGIAS DE
COMUNICACIÓN ASERTIVA.
EVIDENCIA RESPETO POR EL BIEN COMÚN, LA ALTERIDAD Y EL DIÁLOGO CON EL OTRO CON BASE EN
PRINCIPIOS AXIOLÓGICOS.
4.8.3 Competencias:
PRÁCTICA DE PRINCIPIOS Y VALORES ÉTICOS UNIVERSALES.
DISPOSICIÓN AL CAMBIO.
HABILIDADES INVESTIGATIVAS.
MANEJO DE GRUPOS.
LIDERAZGO.
COMUNICACIÓN EFICAZ Y ASERTIVA.
DOMINIO LECTO-ESCRITURAL.
DOMINIO ARGUMENTATIVO Y PROPOSITIVO.
TRABAJO EN EQUIPO.
MANEJO DE LAS TIC
4.1 NORMA / UNIDAD DE GENERAR HÁBITOS SALUDABLES DE VIDA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PROGRAMAS DE
COMPETENCIA ACTIVIDAD FÍSICA EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES.
4.8.3 Competencias:
PRÁCTICA DE PRINCIPIOS Y VALORES ÉTICOS UNIVERSALES.
DISPOSICIÓN AL CAMBIO.
HABILIDADES INVESTIGATIVAS.
MANEJO DE GRUPOS.
LIDERAZGO
COMUNICACIÓN EFICAZ Y ASERTIVA
DOMINIO LECTO-ESCRITURAL
DOMINIO ARGUMENTATIVO Y PROPOSITIVO
TRABAJO EN EQUIPO.
MANEJO DE LAS TIC
4.1 NORMA / UNIDAD DE Gestionar procesos propios de la cultura emprendedora y empresarial de acuerdo con el perfil
COMPETENCIA personal y los requerimientos de los contextos productivo y social.
PERSONAL
PLANTEA IDEAS DE NEGOCIO A PARTIR DE OPORTUNIDADES Y NECESIDADES DEL MERCADO CONFORME
CON EL ANÁLISIS SECTORIAL
ESTRUCTURA UN PERFIL DE EMPRENDEDOR TENIENDO EN CUENTA LAS HABILIDADES Y PRINCIPIOS DE LA
GESTIÓN EMPRESARIAL
INTEGRA ELEMENTOS BÁSICOS DE INVESTIGACIÓN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DESCRIPTIVAS DEL
PLAN DE NEGOCIO
DETERMINA GRUPOS FOCALES DE MERCADO DE ACUERDO CON LA IDEA DE NEGOCIO
CONSTRUYE PROPUESTAS EMPRESARIALES Y DE NEGOCIO TENIENDO EN CUENTA LAS NECESIDADES Y
SEGMENTACIÓN DEL MERCADO
DETERMINA EL IMPACTO DEL PLAN DE NEGOCIO CONFORME CON LAS ATRIBUCIONES Y DINÁMICAS DEL
SECTOR PRODUCTIVO
ARGUMENTA LA IDEA DE NEGOCIO CONFORME CON LA PROPUESTA Y NECESIDADES DEL SECTOR
4.8.3 Competencias:
PRÁCTICA DE PRINCIPIOS Y VALORES ÉTICOS UNIVERSALES.
DISPOSICIÓN AL CAMBIO.
HABILIDADES INVESTIGATIVAS.
MANEJO DE GRUPOS.
LIDERAZGO
COMUNICACIÓN EFICAZ Y ASERTIVA
DOMINIO LECTO-ESCRITURAL
DOMINIO ARGUMENTATIVO Y PROPOSITIVO
TRABAJO EN EQUIPO.
MANEJO DE LAS TIC
4.1 NORMA / UNIDAD DE INSTALAR EQUIPOS DE RED INALÁMBRICA SEGÚN MANUALES Y NORMATIVA
COMPETENCIA TELECOMUNICACIONES
4.3 NOMBRE DE LA
INSTALACIÓN DE EQUIPOS DE RED INALÁMBRICA
COMPETENCIA
RAP1:
- ECOSISTEMA INTERNET DE LAS COSAS: TRANSFORMACIÓN DIGITAL, DATOS MASIVOS O BIGDATA,
INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y MACHINE LEARNING, SEGURIDAD, OPORTUNIDADES DE NEGOCIO EN EL MUNDO
DIGITAL.
- ARQUITECTURA IOT: CAPA DE DISPOSITIVO, CAPA DE CONECTIVIDAD, CAPA DE APLICACIÓN Y
PLATAFORMAS.
- PROTOCOLOS DE COMUNICACIÓN INDUSTRIAL: TIPOS, CARACTERÍSTICAS Y USO.
RAP2:
- DISPOSITIVOS IOT: SENSORES, ACTUADORES, MICROCONTROLADORES, SISTEMAS EMBEBIDOS.
- GATEWAY IOT: TIPOS, CARACTERÍSTICAS Y USOS.
- PUNTO DE ACCESO INALÁMBRICO: TIPOS, CARACTERÍSTICAS Y USOS.
- INFRAESTRUCTURA DE ELEMENTOS DE CAPA DE RED IOT: TORRES, MÁSTILES, PARARRAYOS.
- HERRAJES: TIPOS, CARACTERÍSTICAS Y USOS.
- MAGNITUDES ELÉCTRICAS: VOLTAJE, CORRIENTE, RESISTENCIA, POTENCIA ELÉCTRICA.
- LEYES ELÉCTRICAS: LEY DE OHM, LEY DE WATT.
- EQUIPOS DE MEDICIÓN ELÉCTRICA: MULTÍMETRO, PINZA AMPERIMÉTRICA.
- TESTER DE COBERTURA INALÁMBRICA.- HERRAMIENTAS DE MONTAJE Y SUJECIÓN: TIPOS Y USOS.
- ANTENAS: TIPOS, CARACTERÍSTICAS Y USOS.
- ANÁLISIS DE CONSUMO DE BATERÍA EN DISPOSITIVOS IOT
- MAGNITUDES FÍSICAS: TEMPERATURA, PRESIÓN, PROXIMIDAD, HUMEDAD ENTRE OTROS.
RAP3:
- SISTEMA DE TELECOMUNICACIONES: ESTRUCTURA, MODOS DE TRANSMISIÓN, ANCHO DE BANDA, MEDIOS
DE TRANSMISIÓN.
- SEÑALES: CARACTERÍSTICAS, TIPOS, FRECUENCIAS, AMPLITUD, FASE, LONGITUD DE ONDA, RUIDO
- ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO: DISTRIBUCIÓN, CLASIFICACIÓN, ASIGNACIÓN DE BANDAS,
NORMATIVIDAD.
- MODULACIONES ANÁLOGAS Y DIGITALES: TIPOS, CARACTERÍSTICAS, USOS, FORMAS DE ONDA.
- PROPAGACIÓN DE LAS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS.
- ANÁLISIS DE SEÑALES: UNIDADES DE MEDIDAS EN LOS SISTEMAS DE COMUNICACIONES, NIVELES,
GANANCIA, PÉRDIDAS, INTERFERENCIAS, ANÁLISIS DE RUIDO Y FILTRADO.
- CONVERSIONES DE UNIDADES: DECIBEL, DB, DBM,DBUV.
- ANÁLISIS DE INTERFERENCIAS EN RADIO FRECUENCIA.
- NORMATIVIDAD DEL USO DEL ESPECTRO RADIO ELÉCTRICO: LEGISLACIÓN, ORGANISMOS NACIONALES.
-PROCEDIMIENTO DE MEDICIÓN DE INTERFERENCIAS Y CALIDAD DE CANAL.
RAP4:
- INSPECCIÓN Y EVALUACIÓN DEL SITIO DE INSTALACIÓN (SITE SURVEY).
- NORMAS DE SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO.
- SISTEMAS DE POSICIONAMIENTO GEOGRÁFICO: FUNCIONAMIENTO, ORIENTACIÓN ESPACIAL.
- INTERPRETACIÓN DE PLANOS: ESCALAS, PLANIMETRÍA, ALTIMETRÍA Y SÍMBOLOS.
- PROCEDIMIENTO DE INSTALACIÓN DE ANTENAS Y MÁSTIL.
- PROCEDIMIENTO DE INSTALACIÓN DE ELEMENTOS DE CAPA DE RED IOT.
- PROCEDIMIENTO DE INSTALACIÓN DE ELEMENTOS DE CAPA DE DISPOSITIVOS IOT.
- DISPOSICIÓN FINAL DE MATERIALES: NORMATIVIDAD.
CONTROL DE CALIDAD EN INSTALACIONES.
- CONEXIONES ELÉCTRICAS DE LOS EQUIPOS ACTIVOS DE LA RED IOT .
- INFORMES: TIPOS Y ELABORACIÓN.
RAP5:
- FIRMWARE: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS Y PROCEDIMIENTOS.
- PLANES DE MANTENIMIENTO: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS Y PROCEDIMIENTOS.
- MANUALES TÉCNICOS DE DISPOSITIVOS IOT: PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y
CORRECTIVO.
- MANTENIMIENTO: DEFINICIÓN, TIPOS, CARACTERÍSTICAS.
4.8.3 Competencias:
-TRABAJO EN EQUIPO.
-CAPACIDAD EN LA COORDINACIÓN DE EQUIPOS INTERDISCIPLINARES.
-ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
-MANEJAR LAS TIC ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN
4.1 NORMA / UNIDAD DE INTERACTUAR EN LENGUA INGLESA DE FORMA ORAL Y ESCRITA DENTRO DE CONTEXTOS
SOCIALES Y LABORALES SEGÚN LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS POR EL MARCO COMÚN
COMPETENCIA EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS.
ADJETIVOS POSESIVOS
ARTÍCULOS
DEMOSTRATIVOS (COMO PRONOMBRES Y ADJETIVOS)
SUSTANTIVOS PLURALES
SUSTANTIVOS CONTABLES Y NO CONTABLES
THERE IS, THERE ARE
PREPOSICIONES DE LUGAR
ADVERBIOS DE CANTIDAD: MANY, MUCH, A LOT (OF)
SOME Y ANY
ADJETIVOS DESPUÉS DEL VERBO BE, Y ANTES DE LOS SUSTANTIVOS
PRESENTE SIMPLE (VERBOS MÁS USADOS) Y ESTRUCTURACIÓN SINTÁCTICA (SUJETO / VERBO /
COMPLEMENTO)
ADVERBIOS DE FRECUENCIA
PREPOSICIONES DE TIEMPO
PRESENTE CONTINUO: ACCIONES PRESENTES Y ESTRUCTURACIÓN SINTÁCTICA (SUJETO / VERBO /
COMPLEMENTO)
CONECTORES SIMPLES: AND, OR, BUT
VERBO CAN (PERMISO, POSIBILIDAD, HABILIDAD)
VERBO WOULD (INVITACIONES)
VERBO SHOULD (RECOMENDAR UN SITIO O UN LUGAR)
VERBO SHOULD (HACER UNA RECOMENDACIÓN SENCILLA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO)
VERBOS QUE IMPLICAN EL INFINITIVO: HAVE TO, NEED TO, (WOULD) LIKE TO, WANT TO
SUJETO + CONTRACCIONES AUXILIARES (ID)
AUXILIARES + SIN CONTRACCIONES (I WOULD)
POSESIVOS CON 'S'
PRONOMBRES SUJETO Y OBJETO
PRONOMBRES INDEFINIDOS
PASADO SIMPLE (REGULAR E IRREGULAR) Y ESTRUCTURACIÓN SINTÁCTICA (SUJETO / VERBO /
COMPLEMENTO)
USED TO
VOCABULARIO
SALUDOS
FÓRMULAS DE CORTESÍA
INFORMACIÓN PERSONAL (DATOS)
NÚMEROS
EL ALFABETO
COLORES, FORMAS Y TEXTURAS
TRABAJOS Y OCUPACIONES
PAÍSES, NACIONALIDADES, IDIOMAS
MIEMBROS DE LA FAMILIA
OBJETOS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
ELEMENTOS PERSONALES, POSESIONES
ELEMENTOS DE SU ENTORNO LABORAL
ADJETIVOS PARA DESCRIBIR PERSONAS, COSAS Y LUGARES
ADJETIVOS PARA DEFINIR LA PERSONALIDAD DE ALGUIEN
SENTIMIENTOS, SENSACIONES
ACTIVIDADES COTIDIANAS
EL COMER Y LAS HORAS DE COMIDA
HORAS DEL DÍA, DÍAS, MESES, ESTACIONES
ACTIVIDADES PARA EL TIEMPO LIBRE
DEPORTES Y EJERCICIO
PROGRAMAS DE TELEVISIÓN, PELÍCULAS, LIBROS
GUSTOS Y PREFERENCIAS (AFICIONES, INTERESES, DEPORTES, MÚSICA, PELÍCULAS, TELEVISIÓN, LIBROS)
EXPRESIONES PARA RESPONDER A BUENAS Y MALAS NOTICIAS (AWESOME, NO KIDDING! REALLY?)
PRONUNCIACIÓN
VOCALES A E I
ENTONACIÓN
TERMINACIÓN DE LAS PALABRAS POR S (PLURAL, POSESIVOS, TERCERA PERSONA DEL SINGULAR)
ACENTUACIÓN DE PALABRAS
FONEMAS, PARES MÍNIMOS (SHIP/SHEEP, VET/BET, PULL/POOL, YET/JET)
REDUCCIÓN DE PRONUNCIACIÓN AUXILIARES COMO EN: DO YOU / DID YOU / WOULD YOU )
ACENTO EN UNA FRASE (PALABRAS DE CONTENIDO Y FUNCIONALES)
PALABRAS SIN ACENTO (DÉBILES)
(AUXILIARES, PRONOMBRES, POSESIVOS, ARTÍCULOS, PREPOSICIONES, CONJUNCIONES, FORMA DEL
INFINITIVO TO)
ACENTO SIN MARCAR Y LA ENTONACIÓN EN LAS PREGUNTAS (ELEVADA / EN DESCENSO)
ENLACE CONSONANTE-VOCAL
TERMINACIÓN EN ED (TRES FORMAS)
INTERJECCIONES
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
USO DE DICCIONARIOS INGLÉS /ESPAÑOL
USO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y RECURSOS EN LA WEB
ESTILOS DE APRENDIZAJE
4.7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COMPRENDE VOCABULARIO Y EXPRESIONES EN INGLÉS EN CONTEXTOS PERSONALES ACORDE CON NIVEL
PRINCIPIANTE.
COMPRENDE INFORMACIÓN BÁSICA EN TEXTOS EN INGLÉS ACORDE CON NIVEL PRINCIPIANTE.
COMPLETA FORMULARIOS CON INFORMACIÓN PERSONAL UTILIZANDO VOCABULARIO Y GRAMÁTICA ACORDE
CON NIVEL PRINCIPIANTE.
PARTICIPA EN JUEGOS DE ROL GUIADOS O SITUACIONES SIMULADAS RELACIONADAS CON EL INTERCAMBIO
DE INFORMACIÓN PERSONAL, EXPRESIONES DE SALUDO Y DEMÁS UTILIZANDO VOCABULARIO Y GRAMÁTICA
BÁSICA JUNTO CON EL USO DE FÓRMULAS DE CORTESÍA.
BRINDA INFORMACIÓN ACERCA DE OBJETOS Y SUS CARACTERÍSTICAS.
EXPRESA EL QUEHACER DIARIO PERSONAL Y LABORAL UTILIZANDO VOCABULARIO Y GRAMÁTICA ACORDE
CON NIVEL PRINCIPIANTE.
COMPRENDE RECOMENDACIONES SOBRE CONDUCTAS SEGURAS EN EL LUGAR DE TRABAJO, UTILIZANDO
VOCABULARIO Y GRAMÁTICA BÁSICA ACORDE CON NIVEL PRINCIPIANTE.
EXPRESA GUSTOS, PREFERENCIAS Y ACTIVIDADES EN EL TIEMPO LIBRE UTILIZANDO VOCABULARIO Y
GRAMÁTICA BÁSICA ACORDE CON NIVEL PRINCIPIANTE.
COMPRENDE NARRACIONES CORTAS ORALES Y ESCRITAS ACERCA DE SITUACIONES QUE OCURREN EN EL
MOMENTO DE LA EXPRESIÓN, UTILIZANDO VOCABULARIO Y GRAMÁTICA BÁSICA ACORDE CON NIVEL
PRINCIPIANTE.
EMPLEA LA ESTRUCTURA BÁSICA DEL INGLÉS (SUJETO+VERBO+COMPLEMENTO) EN LA ELABORACIÓN DE
TEXTOS CORTOS ORALES Y ESCRITOS QUE CONTIENEN DESCRIPCIÓN U OPINIÓN ACERCA DE UN SITIO
TURÍSTICO DE INTERÉS DE SU REGIÓN UTILIZANDO VOCABULARIO Y GRAMÁTICA BÁSICA ACORDE CON NIVEL
PRINCIPIANTE.
COMPRENDE CONVERSACIONES CORTAS ACERCA DE EXPERIENCIAS PASADAS UTILIZANDO VOCABULARIO Y
GRAMÁTICA BÁSICA ACORDE CON NIVEL PRINCIPIANTE
EMPLEA LA ESTRUCTURA BÁSICA DEL INGLÉS (SUJETO+VERBO+COMPLEMENTO) EN LA ELABORACIÓN DE
TEXTOS CORTOS ORALES Y ESCRITOS EN PASADO SIMPLE QUE CONTIENEN INFORMACIÓN PERSONAL DE SU
HISTORIA DE VIDA Y DE OTROS.
ESTABLECE ACCIONES DE MEJORA CONTINUA PARA EL ALCANCE PROGRESIVO DE LOGROS
4.8.3 Competencias:
DEMOSTRAR ALTAS COMPETENCIAS ADMINISTRATIVAS Y TÉCNICAS DEL SISTEMA DE GESTIÓN ACADÉMICA Y
LMS.
DOMINIO DEMOSTRADO EN OFIMÁTICA E INTERNET Y/O CIUDADANÍA DIGITAL.
HABILIDADES EN COMUNICACIÓN ESCRITA, SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, PENSAMIENTO CRÍTICO,
ENTENDIMIENTO INTERPERSONAL, TRABAJO EN EQUIPO Y COMPRENSIÓN LECTORA.
CREATIVO Y PROACTIVO.
COMPETENCIAS METODOLÓGICAS PARA LA ORIENTACIÓN DE PROGRAMAS DE FORMACIÓN PARA EL
TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO.
PREFERIBLEMENTE: ESTAR CERTIFICADO EN EL CURSO DE INSTRUCTOR VIRTUAL VIGENTE, ESTABLECIDO
POR LA DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL DEL SENA Y/O CERTIFICADO RELACIONADO CON TUTORÍA
VIRTUAL EXPEDIDO EN LOS TRES ÚLTIMOS AÑOS.
PREFERIBLEMENTE: CONOCIMIENTO DE LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN DEL SENA.
4.1 NORMA / UNIDAD DE Razonar cuantitativamente frente a situaciones susceptibles de ser abordadas de manera matemática
COMPETENCIA en contextos laborales, sociales y personales.
4.8.3 Competencias:
FORMACIÓN POR PROYECTOS.
PROCESOS PEDAGÓGICOS.
CREATIVIDAD Y HABILIDADES ARTÍSTICAS.
LIDERAZGO.
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS.
4.3 NOMBRE DE LA
INDUCCIÓN
COMPETENCIA
4.8.3 Competencias:
PRÁCTICA DE PRINCIPIOS, VALORES Y PROCEDERES ÉTICOS DE ACUERDO CON EL CÓDIGO DE ÉTICA
INSTITUCIONAL.
DISPOSICIÓN AL CAMBIO.
HABILIDADES INVESTIGATIVAS.
MANEJO DE GRUPOS.
LIDERAZGO.
COMUNICACIÓN EFICAZ Y ASERTIVA.
DOMINIO LECTO-ESCRITURAL.
DOMINIO ARGUMENTATIVO Y PROPOSITIVO
TRABAJO EN EQUIPO.
MANEJO DE LAS TIC.
CONOCIMIENTO DE MANUAL DE IDENTIDAD CORPORATIVA SENA.
CONOCIMIENTO DE LAS POLÍTICAS INSTITUCIONALES PARA EL APRENDIZ.
CONOCIMIENTO DEL PROCESO GESTIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL.
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA
4.8.3 Competencias:
4.1 NORMA / UNIDAD DE TRABAJAR EN ALTURAS DE ACUERDO CON NORMATIVA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL
COMPETENCIA TRABAJO
RAP 2 IMPLEMENTAR MEDIDAS DE PREVENCIÓN ACORDE CON PELIGROS Y RIESGOS DE LA EJECUCIÓN DEL
TRABAJO EN ALTURAS.
RAP 3 IMPLEMENTAR MEDIDAS DE PROTECCIÓN ACORDE CON PELIGROS Y RIESGOS DE LA EJECUCIÓN DEL
TRABAJO EN ALTURAS.
RAP 2 IMPLEMENTAR MEDIDAS DE PREVENCIÓN ACORDE CON PELIGROS Y RIESGOS DE LA EJECUCIÓN DEL
TRABAJO EN ALTURAS.
RAP 2 IMPLEMENTAR MEDIDAS DE PREVENCIÓN ACORDE CON PELIGROS Y RIESGOS DE LA EJECUCIÓN DEL
TRABAJO EN ALTURAS.
ELABORA PERMISO DE TRABAJO O LISTA DE CHEQUEO DE ACUERDO CON LA ACTIVIDAD A REALIZAR.
REPORTA INFORMACIÓN SEGÚN SU VERACIDAD Y PRINCIPIOS ÉTICOS
RECONOCE LAS MEDIDAS DE PREVENCIÓN DE ACUERDO CON RIESGOS Y PELIGROS DE LA ACTIVIDAD.
APLICA LAS MEDIDAS DE PREVENCIÓN DE ACUERDO CON RIESGOS Y PELIGROS DE LA ACTIVIDAD.
RAP 3 IMPLEMENTAR MEDIDAS DE PROTECCIÓN ACORDE CON PELIGROS Y RIESGOS DE LA EJECUCIÓN DEL
TRABAJO EN ALTURAS.
IDENTIFICA MEDIDAS DE PROTECCIÓN ACTIVA Y PASIVA SEGÚN LA ACTIVIDAD A REALIZAR.
RECONOCE ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL SEGÚN NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL
USA MEDIDAS DE PROTECCIÓN DE ACUERDO CON LA LABOR A REALIZAR.
EJECUTA PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO EN ALTURA SEGÚN PROGRAMA DE PROTECCIÓN CONTRA CAÍDA.
4.8.3 Competencias:
UTILIZAR LAS TIC Y AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
EMPLEAR TERMINOLOGÍA TÉCNICA.
PLANIFICAR PROCESOS EDUCATIVOS Y PROGRAMAR LAS ACTIVIDADES DE ACUERDO CON LAS
RESPONSABILIDADES Y COMPROMISOS INSTITUCIONALES.
TRABAJAR EN EQUIPO, SOLUCIONAR PROBLEMAS Y REALIZAR ACCIONES DE MEJORAMIENTO
CONTINUO.
ORIENTAR PROCESOS DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, EVALUACIÓN.
EVALUAR COMPETENCIAS DE LOS APRENDICES.
4.1 NORMA / UNIDAD DE Utilizar herramientas informáticas de acuerdo con las necesidades de manejo de información
COMPETENCIA
TIPOS DE SOFTWARE:
SOFTWARE DE SISTEMA (SISTEMA OPERATIVO): CONCEPTO, CLASES, FUNCIONES, CARACTERÍSTICAS, USOS.
SOFTWARE DE APLICACIÓN (PROCESADOR DE TEXTO, HOJA DE CÁLCULO, PRESENTACIONES, SOFTWARE
ESPECÍFICO): CONCEPTO, CLASES, FUNCIONES, CARACTERÍSTICAS, USOS.
INTERNET:
DEFINICIÓN, HISTORIA, EVOLUCIÓN, ARQUITECTURA, UTILIDADES.
CONEXIÓN: TIPOS, CONFIGURACIÓN, CARACTERÍSTICAS.
4.8.3 Competencias:
FORMACIÓN POR PROYECTOS.
PROCESOS PEDAGÓGICOS.
CREATIVIDAD Y HABILIDADES ARTÍSTICAS.
LIDERAZGO.
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
Y AUTOMATIZACION
Autor ORJUELA CURRICULAR INDUSTRIAL - CEAI. 20
REGIONAL VALLE
CENTRO DE INDUSTRIA Y 21/11/2020
Autor CRISTIAN ALEJANDRO CALEÑO EXPERTO TECNICO CONSTRUCCION.
REGIONAL TOLIMA
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
PROFESIONAL DE ELECTRÓNICA Y 21/11/2020
Autor MARIO ANDRES RODRIGUEZ
DISEÑO CURRICULAR TELECOMUNICACIONES.
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE DISEÑO E
INNOVACIÓN 21/11/2020
Autor OSCAR GARCIA EXPERTO TECNICO TECNOLÓGICA
INDUSTRIAL. REGIONAL
RISARALDA
ANDRES FELIPE VALENCIA DIRECCION GENERAL. 03/12/2020
Autor PIMIENTA
ACTIVAR PROGRAMA
DIRECCIÓN GENERAL
ANDRES FELIPE VALENCIA DIRECCION GENERAL. 24/03/2021
Autor PIMIENTA
QUITAR SUSPENDIDO
DIRECCIÓN GENERAL
ANDRES FELIPE VALENCIA DIRECCION GENERAL. 31/03/2021
Autor PIMIENTA
ACTIVAR PROGRAMA
DIRECCIÓN GENERAL
ANDRES FELIPE VALENCIA DIRECCION GENERAL. 08/04/2021
Autor PIMIENTA
ACTIVAR PROGRAMA
DIRECCIÓN GENERAL
ANDRES FELIPE VALENCIA DIRECCION GENERAL. 28/04/2021
Autor PIMIENTA
ACTIVAR PROGRAMA
DIRECCIÓN GENERAL
ANDRES FELIPE VALENCIA DIRECCION GENERAL. 23/11/2020
Aprobación
PIMIENTA
ANDRES FELIPE VALENCIA DIRECCION GENERAL. 23/11/2020
Aprobación
PIMIENTA
ANDRES FELIPE VALENCIA DIRECCION GENERAL. 31/03/2021
Aprobación
PIMIENTA
ANDRES FELIPE VALENCIA DIRECCION GENERAL. 08/04/2021
Aprobación
PIMIENTA
ANDRES FELIPE VALENCIA DIRECCION GENERAL. 28/04/2021
Aprobación
PIMIENTA
CONTROL DE CAMBIOS