ESCUELA EL NOGAL

PROF. MARCELA MURGA REYES

GUÍA DE C. NATURALES 8°

Nombre: ______________________________________________________ Fecha: 25/08/2022

Puntaje real: pts. Puntaje Obtenido: ________________ Nota:

Objetivo de la clase: Desarrollar guía de trabajo.

LA CÉLULA
Actividad Nº1
Ubica en el dibujo las tres partes principales de la célula: membrana celular, citoplasma y núcleo.
(3 pts.)

2. Busca la información en algún libro o Internet, y clasifica los siguientes organismos en unicelulares o
pluricelulares. Marca con una X donde corresponda. (1 pto.c/u)
Actividad Nº2: (2 pts.c/u)

Completa la siguiente secuencia con las palabras órgano, célula, tejido, individuo y sistema.

Actividad Nº3: (1 pto.c/u)

Complete el siguiente texto con los conceptos que aparecen a continuación:

Tejido- sistemas- conjunto - funcionamiento – órgano- coordinada- función- células

Todos los organismos están compuestos por_________________ y estas actúan de

manera________________ Para mantener el _______________ del cuerpo. El conjunto de células
se denomina ___________, estos están adaptados para realizar una determinada_______ Un
conjunto de tejidos formará un _________________. Los ___________________ están compuestos
por un ___________ de órganos.

Actividad N°4: (1 pto.c/u)

Completa el siguiente cuadro sobre los niveles de organización de los seres vivos con los siguientes
términos: organismo- sistema- órgano- tejido- célula y posteriormente da un ejemplo de cada uno
de ellos.
Actividad N°5: (2 ptos.c/u)

Podemos relacionar la construcción de un edificio de departamentos con la constitución de un

organismo vivo. El edificio contiene varios departamentos (unos más grandes que otros), todos con
varias habitaciones, con sus habitaciones formadas por varios muros, y sus muros hechos de
ladrillos. Si hacemos la relación entre un ser vivo y un edificio, ¿Qué término de la columna A (ser
vivo) se relaciona mejor con el de la columna B (edifico)?

Anota el número de la columna A que corresponda en la columna B.

Actividad N°6: (2 ptos.c/u)

Une con una línea la figura de la columna B que se relacionen los términos de la columna A.
Actividad N°7: (1 pto.c/u)
A continuación aparecen una serie de dibujos de células, tejidos, órganos y sistemas. A partir de la
forma que ellos tienen y sus conocimientos, ubícalos en el cuadro según corresponda.