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EL LENGUAJE DEL UNIVERSO

JUAN ESTEBAN SANCHEZ BERNAL – FISICA – u20221204645@gmail.com
Es bien sabido que las matemáticas son una habilidad increíblemente necesaria para

toda la humanidad, pues son la principal herramienta con la que los seres humanos han podido

comprender el mundo a su alrededor.

Aprender matemáticas nos enseña a pensar de una manera lógica y a desarrollar

habilidades parala resolución de problemas y toma de decisiones. Gracias a ellas también

somos capaces de tener mayor claridad de ideas y del uso del lenguaje. Con las matemáticas

adquirimos habilidades para la vida y es difícil pensar en algún área que no tenga que ver con

ellas. Todo a nuestro alrededor tiene un poco de esta ciencia.

Todo es abarcado a la hora en la que como humanidad queremos comunicarnos en un

solo lenguaje; una situación en la que no se abarca precisamente de un solo tema, sino en

absolutamente todos los temas que abarca nuestra civilización. Desde lo más básico que es

contar del 1 al 10, a lo más complejo sobre el posible sentido de la vida y un sinfín de teorías

de nuestro basto he infinito universo.

Cuando hablamos de las matemáticas lo primero que se piensa es en que tan difícil

pueden ser, pero como especio hemos evolucionado tanto que hoy día podemos hacer que a lo

que llamamos difícil, lo podamos interpretar de manera fácil para así mismo demostrar como

tal, la complejidad que puede entenderse desde su base ya sea para aprender, descubrir,

cuestionar o investigar. Las matemáticas siendo una ciencia que abarca absolutamente en la

vida y universo como lo conocemos y falta por conocer. «Mario Livio dice que en la naturaleza

la matemática esta por todas partes los números de Fibonacci aparecen con frecuencia en la

Naturaleza»

Las matemáticas existen en la naturaleza o están en nuestra cabeza todas las cosas

que tienen nuestro planeta son reglas matemáticas como si se tratara de un programa, son

números binarios, son ecuaciones que el programador inserto para que en el programa que
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ejecuto función. Se podría decir que la en el mundo que vivimos son un sinfín de números y

ecuaciones que le dan respuesta, pero el doble de preguntas a nuestra vida.

«Platón pensaba que el Universo podía explicarse por medio de las matemáticas en

especial de la geometría»

Dicha expresión no era porque platón era fanático de la geometría, sino porque

específicamente él tuvo la hipótesis de que los principales poliedros regulares que formaban

polígonos equiláteros a cada sólido, platón le asignaba una equivalencia: «el cubo era la tierra,

el tetraedro el fuego, el octaedro era el aire, el icosaedro era el agua y por último el dodecaedro

representaba el todo (Universo)»

Desde siempre ha existido una necesidad inmanente en el ser humano por descubrir,

todas las cosas y los sucesos del mundo que habitamos y mucho mas haya que no se puede

ver a simple vista. De allí ha nacido el arte como forma de plasmar esa visión única en cada ser

y poder mostrarla a los demás para así mismo comunicarla a la vez que la ciencia entra en un

afán por encontrar métodos más precisos de pare ver la realidad absoluta. A lo que nos trae a

PI π el número que se obtiene de dividir la longitud de una circunferencia por su diámetro, no

importa el tamaño de la circunferencia, grande o pequeña, la proporción entre su longitud y su

diámetro es siempre la misma.

A base de las diferentes teorías que abarcaban las matemáticas hay temas por los que

cuando se observan parecen que tienen un solo objetivo. Por ejemplo; pi una representado con

la letra griega π, que es la constante matemática más famosa de la historia.

El número PI también es un número mágico que tiende a aparecer en los lugares más

insospechados, incluso en casos en los que no hay implicados círculos. Si dibujamos en un

papel una serie de líneas paralelas y lanzamos al azar millones de agujas que midan

exactamente lo mismo que la distancia que hay entre las paralelas, el número de agujas que
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quedarán cruzando una de las líneas será 2/PI del total, a pesar de que no hay implicada

ninguna figura circular.

En niveles básicos, se considera que pi vale: 3,14. Pero hay que tener en cuenta que es

lo básico para entender pi, porque lo más increíble es que pi esta básicamente en todos los

lugares y unos de sus ejemplos mas claros es cuando relacionamos a pi con la teoría de la

probabilidad.

Y así mismo como se evidencia la importancia que tiene el valor de PI, será de igual

forma con todas las operaciones matemáticas que muchos investigadores, curiosos, creadores,

lograran llegar a un punto en el que su resultado puede ser satisfactorio o una pérdida de

tiempo llevando al rendimiento, sin saber que dicho error o dicha perdida de tiempo puede ser

la clave al descubrimiento más allá de la imaginación humana en la matemática.

"La naturaleza se reduce a un número: PI. Quien descubra el misterio de PI,

comprenderá el pensamiento de Dios..." (Isaac Newton)

Todo esto lleva a la duda sobre el verdadero funcionamiento de la matemática, poder

entender cómo fue posible que dicha ciencia este tan conectada a todo y nos permiten hacer

de todo desde predecir la dirección de un meteorito hasta calcular las secuencias de ADN para

modificar plantas y animales incluso a nosotros mismos

Un ejemplo muy bueno de esto podría ser la Secuencia de Fibonacci 1 1 2 3 5 8 13 21

34 55...

Dicha secuencia se puede hacer empezando por dos números uno, el siguiente número

será el resultado de la suma de los dos de atrás. Lo impresionante es que esta secuencia

puede ser encontrado en algo tan simple como un girasol, la espiral de una caracola o de una

piña y así mismo con infinidad de cosas, que no son casualidad; únicamente ya estaban ahí y

el humano pudo descubrirla.

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Algo a destacar de las matemáticas es que se encuentran en todas partes es como si

en cada cosa que observamos, existe un patrón, una secuencia, una solución o teoría

matemática para resolverla y ponerla aún más en duda hasta al menos entender algo de lo

mucho que falta por entender. El numero Pi es un ejemplo de esto. “Las matemáticas no se

crearon, se descubrieron"

«Las matemáticas no solo describen la realidad, también la esencia de la misma.»

Las mismas creaciones de universos y cómo se forman, están basadas en las leyes

matemáticas obteniendo así hallazgos y descubrimientos a lo largo del universo; por ejemplo, el

descubrimiento de Neptuno. Albert Einstein se cuestionaba cómo las matemáticas explican tan

bien el universo, tal y cómo lo observamos, como si se tratara de algo irreal pero que a la vez

les daba mucho sentido a las cosas. Haciendo surgir un entendimiento que duro y durara

muchos años donde posiblemente el ser humano si llegara a activar el 100% de su capacidad

seria capaz de lograr lo que tal vez la matemática quiere transmitir en su totalidad.

- Aristóteles y Galileo Galilei

En la época del renacimiento, Aristóteles enseñaba que los objetos más pesados, caían

más rápido que los que menos pesaban como un martillo y una pluma. La idea fue aceptada

durante casi dos siglos, en los que se podría cuestionar demasiado el pensamiento de

Aristóteles pues nunca tuvo en cuenta el aire que era factor importante.

A finales del siglo XVI esta idea no le parecía muy buena a un científico italiano; Galileo,

que según la historia, dejo caer dos bolas de diferente tamaño desde la torre de pisa y

efectivamente las bolas cayeron a la vez, derribando totalmente la idea de Aristóteles.

Pero Galileo quería comprobar otra cosa la cual era saber si se duplica la altura, ¿El

objeto tardara el doble de tiempo en caer?

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Los experimentos realizados por Galileo nos dieron que esto no era verdadero, el

encontró que si se hace esto, el objeto solo se acelera pero no se duplica el tiempo en caer a lo

que se le conoce hoy día como un crecimiento exponencial que en resumidas cuentas es

cuando es aquel donde el incremento es proporcional al valor de la función en ese momento

del tiempo.

- Isaac Newton y La Gravedad

La ley formulada por Newton y que recibe el nombre de ley de la gravitación universal,

afirma que la fuerza de atracción que experimentan dos cuerpos dotados de masa es

directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado

de la distancia que los separa.

- James Maxwell y el electromagnetismo

James fue un científico físico nacido en el siglo XIX en Escocia

Maxwell explicó con experimentos que el magnetismo y la electricidad y estaban

relacionados y que se generaban el uno al otro. Estos dos unidos pueden generar ondas que

viajen por grandes distancias casi a la velocidad de la luz sin la necesidad de tener como

obstáculo un objeto sólido.

Gracias a este gran descubrimiento por parte de Maxwell se llegaron a salvar muchas

vidas en el Titanic; pues al ocurrir la catástrofe se pudo enviar una señal de auxilio por radio.

Y fue así como se dio inicio a la nueva era de comunicación para la humanidad gracias

a esto se inventaron las llamadas telefónicas inalámbricas, el bluethooth y el WIFI

Las matemáticas están en todo lo que hacemos y vemos, el mundo y el universo son

una serie de ecuaciones con una respuesta a la acción que se proporciona.

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Por eso es importante como tal tener en cuenta todo sobre las leyes que se dan en la

naturaleza aunque también determinara la manera en la que se vera obligada a la oligarquía

manejada.

Resumiendo, el tema de las cosas y haciendo un breve ensayo sobre este tema ahora

es importante analizar el tema de las diapositivas dadas en el caso hipotético de la vida por lo

que es necesario.

El tema anterior se hablaba sobre el estudio matemático y la investigación afirmativa

que se da sobre todo en el campo laboral académico y científico, dado el caso todo tema es

importante como tal a lo ultimo daremos retorno a todo esto con una breve explicación.

Dicha explicación de rara y tomara en cuenta sobre como la vida en la matemática es

importante aunque como bien he dicho debemos tener en cuenta todo sobre la vida.

Referencias
El lenguaje del universo: las matemáticas . Obtenido de
https://innovacion.uas.edu.mx/el-lenguaje-del-universo-las-matematicas/
El número Pi o el lenguaje del universo. Obtenido de
https://www.libertaddigital.com/ciencia-tecnologia/tecnologia/2015-11-04/el-
numero-pi-o-el-lenguaje-del-universo 1276560629/#:~:text=El%20n
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%C3%BAmero%20Pi%20est%C3%A1%20presente,sentido%20oculto%20de
%20las%20cosas.&text=La%20naturaleza%20se%20comporta%20
El gran misterio de las Matemáticas. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=fyw11a4wDn8
PLATÓN. MATEMÁTICA EN LA FILOSOFÍA Y FILOSOFÍA EN LA
MATEMÁTICA obtenido de
https://virtual.uptc.edu.co/ova/estadistica/docs/autores/pag/mat/Platon-1.asp.htm

"La naturaleza se reduce a un número: PI. Quien descubra el misterio de

PI, comprenderá el pensamiento de Dios..." (Isaac Newton). Obtenido de
https://www.heraldo.es/noticias/sociedad/2017/03/14/pi-mucho-mas-que-14-
1164047310.html#:~:text=El%20gran%20Sir%20Isaac%20Newton,de%20Dios...
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