Planteamos la siguiente situación • Observa los nombres de sus familiares que escribió Daniel y Emilia
¿Quién escribió más nombres?
¿quién escribió menos nombres? ¿Habrá tantos carteles de nombres como niños? ¿Por qué? • Representan mediante dibujo la solución y escriben según el nivel de escritura en el que se encuentran. Ejemplo:
Daniel escribió más nombres de personas que Emilia.