DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CASA

NIVEL 2º
SECUNDARIA
ÁREA
TÉCNICO
PEDAGÓGICA
SEMANA DEL 20 - 24 ABRIL
APRENDIZAJE / EVIDENCIA /
ACTIVIDAD
ÁREA PRODUCTO

GLOBOLIVOL
Se necesitará un globo o una bolsa que
funcione como globo.
Se utilizará una mesa o sillas para delimitar
el espacio, colocándose un competidor de
cada lado, como si se jugara volibol.
Aplica el Para iniciar el juego uno de los dos
participantes lanza el globo o bolsa y
pensamiento comienzan a trabajar con él, tratando de
estratégico al evitar que caiga en su lugar.
Está permitido dar hasta tres toques en su
analizar la propio lugar.
lógica interna Se sugiere que los participantes propongan
Registrar en tu libreta o en
cambios en las reglas del juego.
de situaciones una hoja la estrategia de
juego y explica cómo
de iniciación ¿QUÉ HARÁ EL ALUMNO?
funcionó.
deportiva y Realiza una estrategia que le ayude a
deporte mejorar sus resultados

educativo,
para resolver
los problemas ¿QUÉ HARÁ EL PADRE/ TUTOR?

que se Cambiando dos reglas.

Realizando estrategias junto a su hij@
presentan.
SEMANA DEL 27 - 30 ABRIL
APRENDIZAJE ACTIVIDAD EVIDENCIA
/ÁREA /PRODUCTO

BOTEGOL

·Se delimita un área que se tenga en casa

y en cada uno de los extremos de la misma
se coloca un bote que se tenga en casa.
Aplica el Participarán dos personas, cada uno
cuidará un bote para que no sea
pensamiento
derrumbado por el adversario, con una
estratégico al pelota u objeto parecido trataran de tirar el
analizar la objetivo, primero lo harán con las manos y
posteriormente con los pies.
lógica interna
Registrar en tu libreta o en
de situaciones
una hoja la estrategia de
de iniciación ¿QUÉ HARÁ EL ALUMNO? juego y explica cómo
deportiva y Realiza estrategias y las modifica para
funcionó.

deporte obtener mejores resultados.

educativo,
para resolver
los problemas
¿QUÉ HARÁ EL PADRE/ TUTOR?
que se
Que papá o mamá realicen la actividad
presentan. con su hijo@.
Motivar y alentar a su hij@.

Se sugiere realizar la actividad sentados en el piso o en sillas.

SEMANA DEL 04 - 08
MAYO
APRENDIZAJE / EVIDENCIA /
ACTIVIDAD
ÁREA PRODUCTO
QUE NO SE ME CAIGA
MATERIAL: Elaborar una raqueta de cartón
o utilizar algo parecido, puede ser un pato o
tapadera redonda que se tenga en casa.
La finalidad de la activdad es que lance y
golpee algún objeto (globo, pelota de tela,
Aplica el pelota de plástico, bola de hilo, pelota
hecha con cabetes (agujetas), etc.) con la
pensamiento raqueta que diseñaron se debe golpear por
estratégico al lo menos 5 veces sin que se les caiga, se
juega durante 15 minutos incrementando la
analizar la dificultad (que el objeto llegue más arriba.
lógica interna
Registrar en tu libreta o
de situaciones en una hoja la estrategia
de juego y explica cómo
de iniciación ¿QUÉ HARÁ EL ALUMNO?
funcionó.
deportiva y Diseña estrategias para superar las o
foto/video
deporte diferentes dificultades.

educativo,
para resolver
los problemas
¿QUÉ HARÁ EL PADRE/ TUTOR?
que se Elaborar una raqueta con materiales
presentan. reciclados ( cartón, plástico etc).
SEMANA DEL 11 - 15
MAYO
APRENDIZAJE / EVIDENCIA /
ACTIVIDAD
ÁREA PRODUCTO

DERRIBANDO EL CASTILLO
Se consiguen la mayor cantidad de objetos
posibles que se puedan colocar uno arriba de
otro(cajas, vasos de plástico, bolsas, etc) con
los que formaran dos pirámides en extremos
diferentes delimitando un espacio.
El objetivo es derribar el castillo del oponente,
Aplica el puedes jugar con tus padres o hermanos.
El juego comienza cuando acuerdan el objeto u
pensamiento objetos que serviran para derribar el castillo
contrario.
estratégico al Mientras el oponente tira, se deberá proteger
Fotos /video.
analizar la con el cuerpo para que no derribe el castillo.
Los participantes deberán proponer más reglas
lógica interna que dificulten cumplir el objetivo. o

de situaciones Registrar en tu libreta

de iniciación ¿QUÉ HARÁ EL ALUMNO? o en una hoja la
estrategia de juego y
deportiva y Respetar las reglas propuestas por los explica cómo funcionó.
deporte integrantes de la familia.

educativo,
para resolver
los problemas ¿QUÉ HARÁ EL PADRE/ TUTOR?

que se En la organización del material y la

participación con sus hijos.
presentan.
AUTOEVALUACIÓN DE LAS
ACTIVIDADES
MAYO
III II I
¿CÓMO REALICÉ LA
ACTIVIDAD?