Sobre la Responsabilidad Social en la PUCP

Catalina Romero Cevallos Decana Facultad de Ciencias Sociales, PUCP Hablar sobre la responsabilidad social en la PUCP, nos lleva a situarnos como Universidad en el hoy del pas teniendo en cuenta el contexto internacional que lo atraviesa. En los trminos contemporneos el trmino de responsabilidad social permite a las organizaciones privadas, ver ms all de su propia visin e incorporar en su misin, el cuidado del medio ambiente, la participacin de sus miembros en los procesos de produccin, y la realizacin de obras sociales y culturales para la comunidad. Pero para la Universidad, como comunidad de docentes e investigadores, estudiantes y egresados, funcionarios y empleados, no se trata de una preocupacin nueva, porque ya fuera refirindonos a ella como funcin social, cuestin social, agenda social o proyeccin social, la preocupacin por estar presentes y tomar en cuenta la realidad histrica en la que vivimos y en y con la que estamos comprometidos, viene siendo considerada, como una tarea propia. La responsabilidad social de la universidad nos lleva a realizar nuestra tarea educativa y de aprendizaje, de investigacin e innovacin teniendo en cuenta nuestros propios valores, que colocan a la persona en el centro de nuestra preocupacin, y tambin las consecuencias de nuestras acciones, en la enseanza, en la investigacin, y en las decisiones que tomamos como parte de la Universidad y ms all de ella. Quiz debemos mirar tambin la novedad del enfoque de la responsabilidad social, vinculndola desde nuestra perspectiva a una tarea ms participativa, que nos involucra a todos y no slo a las humanidades y a las ciencias sociales, sino al derecho, las ingenieras, las ciencias, la administracin y la gestin. Y tambin a buscar resultados ms prximos de nuestras acciones. Nuestra tarea comn es la produccin de conocimiento, su discusin y transmisin en la comunidad acadmica en la que no existen fronteras institucionales, y la bsqueda del impacto de esta prctica en la sociedad en la que vivimos que hoy tiene una dimensin local insertada en un mundo sin fronteras. La relacin del conocimiento con la accin y de sta con el conocimiento es un compromiso ineludible. La manera de actuar y pensar, es parte fundamental de la cultura de los pueblos, se institucionaliza y transmite generacionalmente y all radica su dinamismo y su vigencia. El Per tiene hoy oportunidades muy precisas de ser mejor midindose con relacin a su propia trayectoria y en comparacin con su regin y con estndares internacionales. No necesitamos volver a empezar, sino seguir caminando, sin buscar atajos que nos llevan al barranco (la corrupcin, la coima, el padrinazgo). Debemos avanzar construyendo caminos anchos que otros puedan transitar, y que nos lleven a puertos seguros. La descentralizacin y el desarrollo regional, es una aspiracin antigua en el Per, cuyo camino ha sido abierto nuevamente

y podemos seguirlo. La mejora de la educacin en todos sus niveles es un tema prioritario para el pas y una deuda con todas las generaciones, que toca directamente nuestro quehacer cotidiano. El tratamiento ms equitativo de la salud, vista como condiciones de vida para no perderla innecesariamente y luego como cobertura mdica para casos de enfermedad es otro ejemplo de lo que tenemos que establecer como puntos de partida para echar a andar, integrndonos como pas y a la comunidad internacional. Desde la Universidad, desde nuestra accin cotidiana de docencia, investigacin, aprendizaje, y gestin, debemos mirar a los problemas del pas, como problemas nuestros, y orientar nuestra accin acadmica a mejorar la vida de los peruanos hombres y mujeres, pobres y ricos, jvenes y adultos de cualquier regin y comunidad en cualquier lugar del mundo.