Acoso Escolar o Bullying Violencia Silenciosa en la Escuela Quien insulta, sobre todo si es habitualmente, y ms an quien golpea, pierde con

ello todos los derechos.

Giuseppe Lanza del Vasto-

Por: Luz Mabel Restrepo F.* Email: crecerenfamilia25@gmail.com Lucas, estuvo ansioso, casi no pudo, dormir la noche anterior. El grupo saldra al da siguiente a una convivencia realizada por el colegio y estara acompaado por el director del grupo, el director general y otro maestro acompaante. Lo que Lucas nunca se imagin, era la sorpresa que le tenan preparados sus compaeros. Todo transcurra normalmente, Lucas, permaneca aislado del resto de sus compaeros y eventualmente hablaba con Sergio, uno de sus compaeros que no le molestaba. Cuando todos dorman, alrededor de la 1:30 a.m, Lucas sali al bao, dejando la puerta entreabierta. De repente, sinti que todos sus compaeros se apiaban contra su cuerpo y le abran el chorro de agua fra. All lo tuvieron sin que nadie le ayudara, ninguno de los adultos se dio cuenta de lo sucedido, ni de su trasnocho ni de su llanto. Lucas, no tena a quien recurrir. Situaciones como stas se repitieron en su ambiente escolar y l se senta afectado. Su padre era muy exigente y siempre le peda que se comportara como hombre, sin llanto ni quejas. Su madre lo consolaba y en algunas ocasiones se quejaba ante las directivas del colegio, pero nada pasaba. Era el inicio de los siguientes aos, donde le tocara soportar diferentes tipos de agresiones; pero nada se poda hacer; porque los padres consideraron que esto no era tan importante, que era parte del proceso normal de convivencia entre los jovencitos. Le parece familiar este relato? Como el relato anterior, hay muchos casos!. El tema del cual nos ocuparemos en esta edicin, es un tema que dentro de lo cotidiano se ha vivido por aos, queriendo decir, que de una u otra manera todos lo hemos sufrido, desde nuestros abuelos hasta el da de hoy y, porque no decirlo, se seguir presentando mientras no se identifiquen a los respectivos actores, caractersticas y consecuencias de este problema; siendo estas ltimas, las que ms se perciben y preocupan, las consecuencias.

El sermn del monte, expone un sin nmero de situaciones que en la vida cotidiana deben cobrar vida (Mateo 5). La tarea parental adems de ensear lo anterior, debe fortalecer las potencialidades de los muchachos desde la ms temprana edad, y as ellos, puedan hacer frente con firmeza a situaciones como stas, de otro modo, sern victimas, agresores espectadores en este entramado relacional. Qu es el acoso escolar o Bullying? Bullying, es un trmino popular ingls; algunos de sus sinnimos son vndalo, grosero, burln, maleducado, travieso, alborotador e irrespetuoso, entre otros; este trmino, se origina de otro trmino conocido como mobbing, que significa atacar con violencia, abusar de alguien, acosar, de ah que se habla de, acoso escolar. Por lo tanto, Bullying o acoso escolar, es una relacin de agresin, en la que una persona (nio o adolescente) somete a otra de forma repetida (no es un asunto fortuito), intencional (el deseo es hacer dao), y duradera (varios das, meses y hasta por aos) a diversas manifestaciones de maltrato llevada a cabo, bajo la lgica de dominio de poder. El Bullying es un enemigo silencioso, que ocurre en todas las edades y los estratos sociales, dejando secuelas permanentes, inseguridades, baja autoestima, y hasta dificultades acadmicas. A unos, los marca para siempre; a otros, les cuesta la vida. Usted como padre, podr identificarlo si tiene en cuenta lo que Santiago 1:19 dice: Todos deben estar listos para escuchar, y ser lentos para hablar y para enojarse; es decir, si usted es un padre que se comunica con su hijo sin barreras y lo mismo hace l, podr detectar aquellas conductas o seales que evidencian si su hijo est viviendo el acoso escolar. Alerta! Cada vez cobra ms fuerza en los centros educativos Lo anterior, constantemente pasa en los diferentes centros educativos, muchos lo pasan por alto y consideran que es normal que los muchachos al llegar a estos centros, vivan las llamadas primiparadas, es decir, por ser inexpertos o nuevos se les hacen bromas y a veces muy pesadas; pero se va mucho ms all; muchos chicos (as) sufren esto en silencio y, en algunos casos extremos, eso los lleva a la desercin escolar, a la falta de motivacin para estudiar y algunos, al suicidio; porque no soportan el acoso escolar donde las peleas, insultos, humillaciones o la constante molestia dentro del saln de clase, se hace intimidante.

Las vctimas no encuentran lugar seguro porque en todos los espacios son reconocidos y molestados (recreo, bao, en el saln de clase, en los pasillos etc.) Son maltratos silenciosos, invisibles a la mirada del educador, y de algunos padres, que ven en esos actos agresivos, modos naturales de comunicacin , los nuevos estilos juveniles de tramitar la convivencia, adquiriendo notoriedad entre los pares y dentro de la institucin educativa. Le han contado sus hijos situaciones de esta ndole? Le han manifestado lo molesto que es un compaero? Han llegado manifestando lo aburridos que se sienten en el colegio? Y, usted como padre, madre o encargado, le ha dado realmente importancia a eso?, cree que es asunto de muchachos y que no vale la pena?
Maana, es tu primer da de clase, hijo...! Para casi todos los nios (as) el entrar a la escuela es una experiencia nueva, una experiencia de hacer amigos y pasarla bien aprendiendo dicen los padres; pero tambin, para muchos se convierte en una experiencia de miedo, prdida, rechazo e inseguridad, lo cual va muy relacionado con el contexto que est dejando, pero que sigue siendo el suyo, su familia; y el contexto nuevo, la escuela, al cual pertenecer por varios aos; teniendo implicaciones significativas en su desarrollo; sin dejar de lado, el miedo de los padres, al dejar los nios o adolescentes en espacios impregnados de riesgos y retos.

All estn, nios y adolescentes, con intereses, personalidades y experiencias de vida diferentes. Es all, bajo estas circunstancias cuando se enfrentan al conocimiento de que los otros tienen ideas y puntos de vista que pueden diferir del propio. Sin embargo, es en la familia y en la institucin educativa, donde los chicos (as) deben aprender las estrategias para sortear este tipo de situaciones, rechazando toda seal que pueda indicar maltrato por alguno de sus pares. Con respeto y ejemplo de los padres, los hijos generaran las herramientas necesarias, para integrarse al grupo, sin tener que hacerlo bajo condiciones que vayan en contra de su dignidad. Evitando as que la etapa escolar se convierta en un infierno para los chicos (as).

Caractersticas de vctimas y victimarios

1. Los nios agresores: son impulsivos disruptivos y extrovertidos, con actitudes muy fuertes hacia la intimidacin. Muestran una escasa conciencia sobre si los actos que realizan son aceptados moralmente o no. En cuanto a los principales antecedentes familiares suele destacarse: la ausencia de una relacin afectiva clida y segura por parte de los padres; dificultades en la enseanza de respetar lmites; utilizacin de la permisividad ante conductas antisociales con el frecuente empleo de mtodos coercitivos y utilizando el castigo fsico. Tambin, sienten una fuerte necesidad de ejercer el dominio sobre los dems, presentando dificultades en el autocontrol de su ira y agresividad. 2. Los nios vctimas, se caracterizan por su timidez, inseguridad y debilidad. Tienen baja autoestima, percibindose a s mismo como incapaces de controlar o repeler los ataques. Suelen ser alumnos con una red social limitada, presentando retraimiento social, miedo a establecer nuevas relaciones y con tendencia a manifestar problemas conductuales como agresin, y emocionales, como la ira o tristeza. Tipos de vctimas

Vctima pasiva o sumisa. Se caracteriza por la falta de respuesta y la aceptacin de los ataques del agresor; la victima interpreta que el problema est en ella y que se lo merece. Son nios (as) tmidos, no asertivos, con baja autoestima, pocas amistades y fsicamente dbiles en algunos casos. Vctima activa: Responde en forma inmediata; son ansiosos y agresivos, son molestos para el grupo; lo que dicen sus compaeros, es que se busca lo que le pueda pasar. Tiene poca tolerancia a la frustracin, agresividad, problemas de concentracin, incluso hiperactividad.

Vctima reactiva y agresiva. Responde de manera agresiva a los ataques si me atacas yo te ataco; estrategia a veces respaldada por los adultos. Es menos probable que tengan amistades protectoras. En general, han crecido en ambientes familiares donde todo se les ha dado, sin respeto por el lmite y con problemas con la norma y la autoridad. 3. Los espectadores; es otro grupo de actores, que de una u otra manera validan los continuos acosos y maltratos en la escuela. Ellos, son eso observadores pasivos, no hacen nada, alientan al agresor y son su soporte, disfrutan la pelea o el acoso y las continuas acciones y maximizan los actos por pequeos que sean, haciendo alarde de esto.

Qu tipo de comentarios e historias escucha en casa de parte de sus hijos? Le han inquietado? Cul ha sido su actitud frente a esto? Cmo pueden los padres, identificar si su hijo (a) est siendo vctimas? Los padres deben estar atentos a nuevos comportamientos tanto en casa como en otros lugares. Ello incluye temor de ir a la escuela, pertenecas destruidas, conductas retradas e irritables, lesiones sin causa aparente, perdida de pertenencias en forma repetida, se niega a hablar o dar explicaciones de la escuela, inventa excusas, mucho nerviosismo y podra haber comportamientos regresivos como la enuresis (se orina de nuevo en la cama). Cmo pueden los profesores, prevenir el acoso escolar?
1. Revisar actitudes y acciones. Muchos de los profesores se ven reflejados

en un alumno por su propia historia de vida, generando sentimientos ambivalentes entre el amor y el odio.
2. Tratando de ser neutrales: No puede hacer alianzas que pongan en riesgo

a alguno de sus alumnos, tiene que ser neutral y evitar gestos, charlas, sobrenombres, premios y castigos evidentes y mxime, cuando se ha detectado algunos brotes de acoso, as sean mnimos.
3. Nunca sealar al dbil: evitar calificativos y presiones as sean

acadmicas, ya que esto, hace que los compaeros focalicen su atencin generando temor y poca respuesta en lo que se espera de l.
4. Nunca autorice el ms mnimo acto hacia algn alumno; ya que puede

estar validando un acto que se ha venido presentando en forma solapada. Profesor, convirtase en un observador, crale a la vctima, genere confianza, no vea malos comportamientos como normales y centre su atencin en el agresor Qu puede hacer la escuela?
1. Contacto con los padres de familia. 2. Implementar una construccin colectiva de buen trato. 3. Hacer compromisos individuales y grupales de respeto. 4. Comunicar consecuencias claras y posibles. 5. Establecer que No hay necesidad de gritar ni de humillar.

Qu pueden hacer los padres cuando su hijo (a) es vctima? Darse cuenta que un hijo es vctima es doloroso y genera sentimientos de impotencia y la tendencia es salir en defensa y se debe hacer, pero a veces el cmo, puede generar ira, angustia y vergenza en la vctima en el espacio escolar. Ustedes padres, no hagan enojar a sus hijos. Efesios 6:1 Por lo tanto, tenga en cuenta lo siguiente.
1. Ore cada da por sus hijos y entrguelos al cuidado del Seor. 2. Enseles principio y valores relacionados con la convivencia. 3. Muestre con su vida familiar la importancia de la diferencia.

4. No aliente a su hijo a ser agresivo, tampoco a ser pasivo, pero s FIRME.

5. Socialicen alternativas prcticas en casa que le den soluciones.

6. Mantenga la calma para que l se sienta seguro, pero acte. 7. Reflexione en como usted est expresando la norma y el afecto. Qu pueden hacer los padres cuando su hijo es el agresor? Ustedes padres que saben, si descubre que su hijo ha hecho mal, deben corregirlo de buenas palabras Gal 6:1 (parafraseado para el texto). Darse cuenta que su hijo es agresor y reconocer algo negativo en l, es doloroso, y genera un impacto muy grande, hay decepcin, angustia, ira, vergenza pero no es la solucin. Una mala conducta suele crecer como una bola de nieve; por lo tanto pngase en contacto con las directivas de la institucin educativa para saber lo que all est pasando; no use la violencia, es contraproducente, el efecto puede ser contrario a lo que usted como padre desea corregir. Tenga en cuenta lo siguiente: 1. Llvelo en oracin, posiblemente a usted ya se le sali de las manos. 2. Busque posibles causas para el comportamiento de su hijo. 3. No se cierre a escuchar lo que se dice de su hijo, ni diga mi hijo no hace eso. 4. Fortalezca la relacin parental recuerden verdad sin relacin lleva al rechazo y reglas sin relacin llevan a la rebelda. Annimo. 5. Identifiquen a los compaeros y amigos de su hijo (a), es importante. 6. Estn atentos a los comportamientos de su hijo (a), para no culpar a los dems.

7. Administren el tiempo; sus hijo es ms importante que el ministerio o trabajo. 8. Guenle a practicar algn deporte o pasatiempo sano que le permitan expresar sus frustraciones. 9. Definan cuales sern las sanciones en caso de agresiones. Padres y adultos, el acoso escolar o bullying, es una realidad muy sentida y muy peligrosa, ha daado a mucho, inclusive ha sido causa de muerte, ya sea por ser la vctima o por ser el agresor; adems de incapacitar emocionalmente a muchos nios y adolescente, ya que los miedos, inseguridades y traumas se hacen presentes. Padres, una de sus tantas funciones es hacer presencia en la vida de sus hijos, escuchando, orientando y entregando herramientas prcticas con mucha sabidura en el interior de la familia. Entregue todo lo necesario para que sus nios y adolescentes sean sanos, que no sean vctimas; porque han aprendido la firmeza para marcar los lmites con el otro; que no sean agresores, porque no tienen que pasarle cuenta de cobro a otros fuera de su ambiente familiar, y menos, espectadores; porque tienen claro el valor y la dignidad del otro.

Formas ms comunes de acoso escolar

1. Intimidacin verbal (comentarios negativos, amenazas y/o apodos). 2. Exclusin social (hacerlos a un lado). 3. Dao fsico (golpear, patear, etc.). Puede incluir abuso sexual. 4. Hablar mentiras o correr falsos rumores sobre una persona. 5. Forzarlos a hacer cosas en contra de su voluntad. 6. Cyber bullying (v{ia telfono celular o Internet). 7. Discriminacin racial o por tratarse de una minora o incluso por tener

condicin de discapacidad (Sobre este tema se desarrollar ms ampliamente en la prxima edicin.)

*Profesional en Desarrollo Familiar.

Cirugas contra el bullying

La palabra bullying proviene del ingls y significa intimidacin. Los casos de persecucin escolar no solamente en Estados Unidos sino en Europa han ido creciendo peligrosamente en los ltimos tiempos. Hace poco se han conocido noticias estremecedoras en Sudamrica donde nios pequeos llevan armas a las escuelas y atemorizan no solamente a otros alumnos sino a los maestros. Es un tema preocupante a nivel mundial ya que el nivel de violencia que se ve en las casas, por la televisin y en las sociedades en general hacen ver con muy poca claridad los lmites y lo que est bien o mal, sostiene la psicloga infantil espaola Mara del Carmen Solaya. Segn fuentes del Instituto de la Juventud, en Espaa se estima que el 3 por ciento de los nios sufre algn maltrato por parte de otro nio y un 16 por ciento afirma haber participado al menos una vez en un caso de agresin psicolgica. EL desconcierto ha llegado a extremos tales que muchos de los padres de nios vctimas del bullying, en Estados Unidos estn dispuestos a terminar con esta intimidacin, haciendo desaparecer los posibles defectos fsicos de sus hijos para evitar as las burlas. De acuerdo a cifras brindadas por ABC News, las cirugas con nios y adolescentes como protagonistas han aumentado un 30 por ciento en los ltimos aos. La mayora de las intervenciones tienen que ver con la correccin de las orejas separadas (otoplastia). Cuando la deformacin es demasiado notoria, los nios la hacen notar rpidamente. Son muy crueles, se burlan, psicolgicamente es un maltrato que afecta a la autoestima no slo de ese nio, sino del adolescente y el adulto que subyacen en l. Aunque la solucin no es la ciruga, los padres creen que es lo ms rpido y a veces efectivo para que dejen a su hijo en paz, sostiene la profesional Los padres deben tener en cuenta que la burla no se extirpa con la ciruga esttica. Un nio que es o ha sido maltratado debe recuperar la autoestima y la seguridad personal.

Hay que tener mucho cuidado ya que un nio maltratado ha quedado indefenso y expuesto socialmente y es muy probable que vuelvan a burlarse de l tenga o no tenga un defecto fsico evidente, contina explicando la especialista.

La decisin de los padres debe estar ampliamente justificada. En muchos casos de bullying es peor el remedio que la enfermedad y con el defecto fsico no desaparece la agresin o la baja autoestima del menor. Lo ms importante es la comunicacin: hablar con nuestros hijos sobre los problemas escolares, agotar todas las instancias, ir al colegio, asistir a las clases, conocer a los compaeros, reclamar soluciones que partan de una base normal. Para cada problema que se tenga en la vida no se podr recurrir a la ciruga. Hay que enfrentar los problemas, ser valiente, asumir las propias debilidades y hacerle ver al resto que un defecto no es ni mucho menos un lmite para lograr lo que se quiere o ser la persona que se desea. Hay que aprender a ver un poco ms all de los propios temores que en la mayora de los casos no tiene nada que ver con los miedos de los nios. Someterlos a una operacin innecesaria es algo mucho ms traumtico que el defecto en s. Los padres deben ser consciente de lo que hacen y de por qu realmente es que lo hacen, finaliza comentando la psicloga