SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2

I. DATOS INFORMATIVOS
AREA FECHA Lunes, 15 de Agosto del
MATEMÁTICA
2022
Viernes,19 de Agosto del
2022
GRADO/ SECCION HORA 7:30 a.m. – 3:00 p.m.
4° D
MEDIO (PRESENCIAL Y VIRTUAL: N° DE
(15 AL 19 DE
VIRTUAL) WHATSAPP ESTUDIANTES 33 SEMANA
Agosto)
PRESENCIAL
DOCENTE RESPONSABLE JHONATAN WILLIAMS MARCELO RAMOS

TÍTULO:
Identificamos los sólidos de revolución en nuestra vida
cotidiana

Sesión 2

Identificamos los sólidos de revolución en nuestra vida cotidiana

En la actualidad, la emergencia sanitaria ha agudizado en la población los problemas económicos,

sociales y de salud a nivel local, regional, nacional y mundial.
En nuestra región Lima, especialmente en el cono este, muchas familias se han visto afectados de
SITUACIÓN
distintas maneras: Por ejemplo, algunas personas han perdido sus empleos, otros ya no pueden
SIGNIFICATIVA
trabajar igual que antes, el transporte público subió el costo del pasaje, también se dificulta el uso
de espacios públicos como parques por temor al contagio. En este contexto de incertidumbre y
dificultades económicas muchas familias limeñas se han reinventado con creatividad y han
emprendido iniciativas económicas empleando recursos propios.
Ante esta situación, nos planteamos el siguiente reto:
¿Cómo podemos elaborar una propuesta de los gastos reales de una familia para 15 días?
¿Cómo podemos elaborar un presupuesto económico de una actividad emprendedora
RETO
considerando ingresos y egresos?
¿Cómo podemos promover el emprendimiento a través del uso sostenible de los recursos para el
bienestar de nuestra familia y comunidad?

En esta actividad, conocerán que todo emprendimiento necesita un presupuesto que respalde la
generación de ganancias. En ese sentido, determinarán el precio de un plato de menú que una
PROPÓSITO
familia emprendedora necesita fijar para que su negocio de delivery genere ganancias. Para
hacerlo, considerarán los gastos (egresos) y posibles ingresos, y los organizarán en un
presupuesto.
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD:
COMPETENCIA - Traduce cantidades a expresiones numéricas.
CAPACIDADES - Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
- Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
- Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
- Presentan el precio de un plato de menú que una familia emprendedora necesita fijar para
EVIDENCIA A
que su negocio de delivery genere ganancias. Para hacerlo, considerarán los gastos (egresos)
PRESENTAR y posibles ingresos, y los organizarán en un presupuesto.
- Establece relaciones entre los gastos y el presupuesto de una familia, y los transforma a
expresiones con números enteros , expresiones decimales y sus operaciones.
- Expresa con diversas representaciones su comprensión sobre un sistema de numeración, los
CRITERIOS DE
números enteros y las expresiones decimales.
EVALUACION
- Selecciona y emplea estrategias de cálculo y procedimientos diversos para realizar
(Desempeños) operaciones con números enteros y expresiones decimales.
- Plantea afirmaciones sobre las propiedades de los números e n t e r o s y las
expresiones decimales.
SEGUNDO:
Elabora un listado de todos los egresos que realizaríamos en el negocio en una semana,
teniendo en cuenta que se vende 30 platos al día.

LUNES:

EGRESO
Producto Cantidad Valor unitario (s/.) Valor total (s/.)

TOTAL DE EGRESO

MARTES:

EGRESO
Producto Cantidad Valor unitario (s/.) Valor total (s/.)
MIERCOLES:

TOTAL DE EGRESO
EGRESO
Producto Cantidad Valor unitario (s/.) Valor total (s/.)

TOTAL DE EGRESO
JUEVES:

EGRESO
Producto Cantidad Valor unitario (s/.) Valor total (s/.)

TOTAL DE EGRESO

VIERNES:

EGRESO
Producto Cantidad Valor unitario (s/.) Valor total (s/.)
 TOTAL DE EGRESO

SABADO:

EGRESO
Producto Cantidad Valor unitario (s/.) Valor total (s/.)

TOTAL DE EGRESO

DOMINGO:

EGRESO
Producto Cantidad Valor unitario (s/.) Valor total (s/.)
 TOTAL DE EGRESO

TERCERO:
Elaboramos un listado con todos los ingresos de dinero que pueda tener el negocio en una semana.

INGRESO
PLATO POR
DÍA DÍA VALOR UNITARIO (S/.) VALOR TOTAL (S/.)

Lunes 30 6.00 180.00

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo

TOTAL DE INGRESO
CUARTO:
Calculamos la ganancia de la semana.

GANANCIA

DÍA Calculando s/.

Ingresos

Lunes Egresos

Ganancia

GANANCIA

DÍA Calculando s/.

Ingresos

Martes Egresos

Ganancia

GANANCIA

DÍA Calculando s/.

Ingresos

Miércoles Egresos

Ganancia

GANANCIA

DÍA Calculando s/.

Ingresos

Jueves Egresos

Ganancia

GANANCIA
 DÍA Calculando s/.
Ingresos

Viernes Egresos

Ganancia

GANANCIA

DÍA Calculando s/.

Ingresos

Sábado Egresos

Ganancia

GANANCIA

DÍA Calculando s/.

Ingresos

Domingo Egresos

Ganancia

GANANCIA DE LA SEMANA

Calculando s/.
Ingresos

Egresos

Ganancia total
Evaluamos nuestros aprendizajes

Competencia: Resuelve problemas de cantidad

Estoy en ¿Qué puedo

Lo logré proceso hacer para
Criterios de evaluación
de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Establecí relaciones sobre los gastos que tiene
una familia. Estas relaciones las transformé a
expresiones numéricas que incluye el sistema de
numeración decimal.
Expresé dichas relaciones con diversas
representaciones y un lenguaje numérico.
Seleccioné y empleé estrategias de cálculo para
realizar operaciones con números enteros y
decimales.
Planteé afirmaciones sobre las propiedades con
números enteros.