Secuencia Didactica:”1,2 y 3 a contar otra vez”

Espacio Curricular: Matemática

Objetivos: Que el niño logre:

 Identificar números naturales.

Contenidos:
 Números Naturales: Reconocimiento de números y recitado hasta el 5.

Actividades:
Presentar imágenes de números. Indagar ideas previas registrar.

Buscar información en diarios y revistas. Recortar con los dedos y pegar en la hoja imágenes con
números.

Confrontar la información .Dialogar :¿ saben cómo se llaman, los vieron en algún lado antes,
donde, para que los usaremos ?.

Observar diferentes tarjetas con números y otras con letras. Seleccionar solo las con números.

Pintar y pegar en la hoja las tarjetas .

Invitar a Jugar “Contar la tapitas”: se dispone un pote con tarjetas las cuales tienen un número
cada una, elegimos un niño para que seleccione una tarjeta , el mismo le mostrara a sus
compañeros y ellos deberán colocar en el suelo tantas tapitas como indique. El primero que
coloque la cantidad correcta sacara la tarjeta siguiente.

Observar una serie numérica .Indagar saberes previos:¿Ustedes saben contar, cuando contamos ,
para que contamos, les gustaría contar conmigo?. Recitar con los niños la serie numérica hasta el
5.

Incentivar a confeccionar una serie numérica todos juntos, empleando materiales descartables.

Cantar canciones de números:”1,2 y 3 “.Los 5 patitos. “Las gotitas”

Estrategias:
Formulación de preguntas problematizadoras, preparación del ambiente y material necesario.

Recursos: Humanos: docente y alumnos.

Materiales: Hojas, cartulinas revistas, tapas de gaseosa, tarjetas , etc.
Evaluación: observación directa, individual y grupal. Pruebas orales y de ejecución.

Tiempo: 5 días

Docente: Iglesias, Claudia Fabiana.