UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ

Facultad de Humanidades
Profesorado Universitario en Educación Primaria
Curso: Desarrollo de la competencia Matemática I
Indicador de logro: Utiliza los conocimientos previos de los estudiantes para
relacionarlos con la lectura y escritura de los números.

Guía de lectura No.2 (2 puntos)

Semana 2

Texto orientaciones para el desarrollo curricular de primer grado de educación

primaria. (Páginas 107 – 113)

Análisis de las actividades: 1, 2, 3 y 4

Después de completar la lectura debe completar el siguiente formato de tareas:

1. Con base en la lectura de las actividades, debe elaborar un listado de

estrategias que puede utilizar con sus estudiantes. (Mínimo de una página y
máximo una y media en Arial 12, tamaño carta).

2. Conclusiones y comentarios.

3. Reflexiones acerca del aprendizaje personal

a) Relacione las estrategias presentadas y redacte un cuento matemático, en
50 palabras para facilitar el aprendizaje de los números.
b) ¿Cuál es momento más idóneo para presentar el cuento a sus estudiantes;
al inicio de la clase, durante la clase o al finalizar? Justifique su respuesta
con fundamentos.
c) ¿Qué recursos puede utilizar para facilitar el aprendizaje de los números
hasta el 10?
d) ¿Qué aprendió de la lectura y cómo lo aplicará en su quehacer docente
especialmente cuando se le presente un escenario donde un niño aprende
rápido y otros muy lento?
e) ¿Qué temas debe profundizar más?

4. Bibliografía adicional consultada

Fecha de entrega: lunes 23 de febrero 2015

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sin autorización escrita del editor.
Páginas complementarias para fortalecer el aprendizaje
https://www.youtube.com/watch?v=3kmX9OawpUk

http://www.tudiscoverykids.com/videos/contando-numero-7/

http://www.sectormatematica.cl/interactiva.htm

http://www.first-school.ws/t/numbers/worksheet-2/acorns-1-5-pk.htm

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