En otras palabras, cada ámbito donde se desarrolla cada actividad

de nuestra sociedad genera diversos textos, reconocibles por sus

características específicas. Si esos ámbitos crecen, se diversifican,
cambian, van a aparecer también nuevas formas discursivas, nuevos
géneros, producto de esa expansión.
Es así que los géneros discursivos son múltiples y difícilmente clasifi­
cables. Tan sólo por vivir y ser parte de la sociedad, “sabemos” muchos
géneros discursivos y normalmente en la vida cotidiana no los confun­
dimos y los utilizamos correctamente.
En esta unidad vamos a trabajar con algunos de ellos, que tienen reglas
específicas y que forman parte de nuestra vida cotidiana.

» ACTIVIDAD 3 Obligatoria
Elegir uno de los textos o discursos mencionado al comienzo de este apartado sobre géneros
discursivos y describirlo. Podés tomar como ejemplo alguno real que tengas a tu alcance. Para la
descripción tener en cuenta los siguientes parámetros:
● De qué habla
● A quién está dirigido
● Dónde circula o aparece
● Cómo es el lenguaje que utiliza
● Cómo se organiza o estructura

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para acompañarlos y ayudarlos.

EDUCACIÓN LENGUA 1
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