Colegio Australia Programa de Integración Escolar

Curso: Primero Año Básico Profesora Diferencial: Luz Orellana

Profesora jefa: Fabiola Labra Lucero 2022

Lunes 04

I. Direccionalidad.
OA 3. Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un punto u objeto de
referencia, empleando conceptos de dirección (izquierda-derecha) en situaciones lúdicas.

 Colorea las tortugas que van hacia la derecha con rojo y los que van a la
izquierda con azul.
 Martes 05

II.- Identificación de números.

OA 6. Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e
indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.

Colorea los casilleros: el número 1 de color amarillo, el 2 de color azul, el 3 de color

rojo, el 4 de color verde, el 5 anaranjado, el 6 de color morado, el 7 con marrón, el
8 con grafito, el 9 con celeste y marca con una X el número 0.

5 8 6 4 0
7 2 9 3 1

III.- Cuantificación.

OA 6. Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e indicar orden o
posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.

 Dibuja la cantidad indicada de bolitas o rayitas en cada conjunto.

 Miércoles 06

IV.- Cuantificación

OA 6. Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e
indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.

 Cuenta y escribe el número correspondiente en cada casillero.

 Jueves 07

V.-Números: Antes y después.

OA 6. Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta
el 20 e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.

Completa con el número que va antes o después.

VI.-Secuencia temporal. (1 punto)

OA 5. Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas, empleando nociones y
relaciones de secuencia (antes/ahora/después/al mismo tiempo, día/noche), frecuencia
(siempre/a veces/ nunca) y duración (larga/corta).

 Enumera las imágenes del 1 al 4 en orden cronológico.

 Viernes 08

VII.- Patrones.

OA 1. Crear patrones sonoros, visuales, gestuales, corporales u otros, de dos o

tres elementos.

 Dibuja los elementos del patrón, para completar la secuencia.

VIII.-Conceptos de Ubicación espacial.

OA 3. Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un punto u objeto de referencia, empleando
conceptos de ubicación (dentro/fuera; encima/debajo/entre; al frente de/detrás de); distancia (cerca/lejos) y
dirección (adelante/atrás/hacia el lado), en situaciones lúdicas.

 Colorea de acuerdo con la instrucción:

 Con rojo, colorea el objeto que se encuentra bajo la mesa.,
 Con azul el objeto que está sobre la mesa
 Con verde el perro que está dentro de la casa.
 Con amarillo el pero que está fuera de la casa.