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DESCRIPCIÓN
Institución: Jardín Maternal y de Infantes Nº 107 “Juana Azurduy”.
Categoría: 1ra.
Dirección: Algarrobo 300. Barranqueras.
Planta Funcional: Cuenta con 4 salas en cada turno: 2, 3, 4 y 5 años.
FUNDAMENTACIÓN
“… si educamos para la vida, y desde la vida, lo primero que
debemos hacer es descubrirla como DON y TAREA, valorarla y amarla; sólo
así podremos respetar la propia y la de los demás, para darles un
sentido.”
Para que niños y niñas desarrollen su pleno potencial y no sufran a causa del
hambre, la necesidad, el abandono y los malos tratos, es necesario hacer valer cada
uno de sus DERECHOS.
Los niños y niñas no son la propiedad de sus familias ni tampoco son objetos
indefensos de la caridad. Son seres humanos y son también los titulares de sus
propios derechos. La Convención sobre los Derechos del Niño, ofrece una visión del
niño como un individuo y como miembro de una familia y una comunidad, con
derechos y responsabilidades apropiados para su edad y su etapa de desarrollo.
YO SOY UN NIÑO
No soy un adulto pequeño.
Hay cosas que no comprendo
Cosas que no puedo hacer.
De lo que sí estoy seguro
es que yo quiero aprender.
Enséñame con paciencia.
Escúchame, dame amor.
Edúcame con tu ejemplo
Así creceré mejor.
OBJETIVOS
CONTENIDOS
CIENCIAS SOCIALES
Conceptuales
• Historia personal.
• Identidad.
• Nombre propio
• La historia familiar: usos y costumbres; estilos de vida; hábitos, etc.
Procedimentales
• Formulación de preguntas
• Búsqueda de información
• Selección y registro de la información.
• Exploración activa
• Intercambio de ideas.
• Obtención de información.
• Comunicación y confrontación de ideas.
LENGUA
ORAL
Conceptuales
• Situación Comunicativa.
• Conversación.
• Actos de habla
• Tipos de textos:
- Conversacional
- Descriptivo
- Narrativo
Procedimentales
• Preguntar y responder en situaciones de comunicación
• Formas de inicio y continuidad de una conversación.
• Usos e identificación de formas verbales propuestas en situaciones
comunicativas: consigna, consejo, orden y recomendaciones.
ESCRITA
Conceptuales
• Tipos de textos:
- Conversacional
- Instruccional
- Descriptivo: definición
• Producción escrita:
- Formas convencionales de escritura.
- Escritura: representación.
Procedimentales
• Lectura de textos ilustrados, con contenidos previsibles.
• Diferenciación de dibujo – escritura.
• Producción de escritos imitando a las convenciones
• Representación del nombre propio y otros significativos.
MATEMÁTICA
Conceptuales
• Serie Numérica
• Ordinalidad
Procedimentales
• Designación oral de cantidades en situación de conteo.
• Reconocimiento de los números escritos.
• Determinación del número de objetos de una colección, asignando a
cada objeto un número de la sucesión.
PLÁSTICA
Conceptuales
• Representación en el espacio bidimensional: dibujo, pintura, etc.
• Representación en el espacio tridimensional: construcciones, modelados.
Procedimentales
• Exploración de las características y posibilidades expresivas: soporte
donde se realiza.
ESTRATEGIAS
- Trabajo individual
- Registro.
- Confrontación.
EVALUACIÓN
PROCESUAL.
FINAL