Alberto Coutiño Torres Mapa conceptual

5-C UNACH
Análisis Curricular 7/08/2018

ANALISIS CURRICULAR

Se emplea curriculum para referirse al conjunto de conocimiento y experiencias, laborales y académicas

que un individuo posee. Curriculum proviene del latín, que significa (Pequeña carrera)

Curriculum educativo

En el área educativa, al curriculim lo

denominamos a un concepto bajo el cual se
desarrollan los programas o planes de estudios
de una institución educativa.

¿Para qué sirve? ¿Cómo funciona?

Para estructurar, fundamentar, determinar, y proyectar los Funciona como una herramienta de
contenidos, materiales, objetivos, técnicas y metodologías. regulación pedagógica, además de
encontrarse estrechamente ligado al contexto
Al ser implementados en el proceso (enseñanza-aprendizaje) cultural, social y político.
Se compone de tres elementos básicos:

Objetivos:
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Análisis Curricular 7/08/2018

Describen el propósito de la asignatura y

responden a la pregunta ¿para qué?

Metodología

Corresponde a la forma en que los contenidos

serán abordados y los objetivos se alcanzaran.

Consiste en las tareas y acciones que ejecuta

un docente para lograr la aproximación
adecuada a ciertas temáticas y facilitar el
aprendizaje.

Contenido

Engloban la información principal que se dara

a conocer durante el programa y responden a
la pregunta ¿Qué?
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Diversas maniobras de ver un análisis

curricular

Se refiere a las políticas, procedimientos y prácticas Un análisis curricular es el estudio que se

que lleva a cabo el director, los equipos técnicos efectúa dentro de datos que has puesto en el
pedagógicos, docentes. curriculum, por ejemplo: estudios realizados,
Es uno de los componentes de la acción educativa cursos, experiencia, etc.
de cada institución.

La gestión curricular es relación al diseño, El curriculum responde a las preguntas ¿Qué

desarrollo, alcance , articulación y evaluación enseñar? ¿Cómo enseñar? ¿Cuándo
del currículo escrito, enseñar? ¿Qué y cómo y cuándo evaluar?