Efecto Dunning-Kruger

Es un sesgo cognitivo en el que personas con poca capacidad para cierta cosa tienden
a sobrestimarse y creerse genios o “sabelotodos”. Fue estudiado por los psicólogos
David Dunning y Justing Kruger a partir de casos donde las personas tenían
demasiada confianza en un conocimiento adquirido recientemente al punto de creer
que podría realizarse de manera similar sin comprobar antes si dicho conocimiento
era cierto o no, esto debido al poco conocimiento que se tiene en el campo.

En este, la confianza y el conocimiento tienen un lazo estrecho, debido a la

incompetencia de las personas al adquirir un aprendizaje tienden a creer que saben
más de lo que en realidad conocen o han aprendido, dandose un mérito que no
merecen en realidad y por tanto generando un exceso de confianza en comparación
a personas que conocen mas a profundidad de ello.

Tiene una influencia importante en el aprendizaje debido a que es un sesgo más

común de lo que se puede creer, y que tiende a reflejarse , como ya se mencionó,
cuando nosotros comenzamos a adquirir un conocimiento y sabemos muy poco de él,
por lo que identificarlo resulta importante para evitar que se desarrolle.

Referencias.

● Sapiencia practica. (2021, 23 junio). El efecto Dunning-Kruger: un

sesgo cognitivo habitual [Vídeo]. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=8F7vjOe72W4

● HUE. (2017, 30 enero). El efecto Dunning-Kruger [Vídeo]. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=HhbH1nSX1qI

● Jóvenes lideres tv. (2020, 13 julio). El trastorno de los «sabelotodo».

Así funciona el efecto Kruger [Vídeo]. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=4j5dctQKl14
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