UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

MONTERÍA

Cálculo diferencial - Introducción al Cálculo

Profesores: Abelardo Arrieta V y Armando Arrieta A

Para desarrollar su competencia:

1. Completar cada uno de los siguientes enunciados:

a) Si 𝑏 − 𝑎 es positivo, entonces … y ….
b) Como 5 − (−3) = 8 es positivo, entonces … y …
c) Como 0 − (−10) = 10 es positivo, entonces … y …
d) Como (−1) − (−8) = 7 es positivo, entonces … y …
e) Si 𝑎𝑏 − 𝑎𝑐 es positivo, entonces … y ….
f) Si 𝑏 > 𝑎 ó 𝑎 < 𝑏, entonces … y …

2. Remplazar cada signo de interrogación por > , <, para obtener una expresión apropiada.

a) Si ? es positivo, entonces 𝑢 > 𝑣 y 𝑣 < 𝑢

b) Como ? - ? = 3 es positivo, entonces 0 > 3 y …
c) Como (-5) - (-25) = 20 es positivo, entonces ? > ? y ? < ?
d) Como ? − ? = 9 es positivo, entonces 6 ? −3 y …
e) Si (𝑎 + 𝑐) − (𝑏 + 𝑐) es positivo, entonces 𝑎 + 𝑐 ? 𝑏 + 𝑐
f) Si (𝑎 − 𝑐) > (𝑏 − 𝑐), entonces ? − ? es positivo.

3. Escriba los elementos de los siguientes conjuntos:

a) {𝑥 𝜖 ℕ: 𝑥 ≤ 6} = {
b) {𝑥 𝜖 ℕ: 𝑥 < 3} = {
c) {𝑥 𝜖 ℤ: −2 ≤ 𝑥 < 2} = {
d) {𝑥 𝜖 ℤ: −3 < 𝑥 < −1} = {
e) {𝑥 𝜖 ℤ: −1 < 𝑥 ≤ 2} = {
f) {𝑥 𝜖 ℤ: −2 ≤ 𝑥 ≤ 2} = {
g) {𝑥 𝜖 ℤ: −1 < 𝑥 < 0} = {
h) {𝑥 𝜖 ℤ: 2 ≤ 𝑥 ≤ 2} = {

4. Construya la gráfica de los siguientes conjuntos:

a) {𝑥 𝜖 ℤ: −2 ≤ 𝑥 < 2}
b) {𝑥 𝜖 ℕ: −2 ≤ 𝑥 < 2}
c) {𝑥 𝜖 ℚ: −2 ≤ 𝑥 < 2}
d) {𝑥 𝜖 ℝ: −2 ≤ 𝑥 < 2}

𝑏
5. Si 𝑎 𝑦 𝑏 son números negativos y 𝑎
es mayor que 1, entonces ¿ 𝑎 − 𝑏 es positivo o
negativo?
 𝑏
6. Si 𝑎 𝑦 𝑏 son números positivos y 𝑎
es mayor que 1, entonces ¿ 𝑎 − 𝑏 es positivo o
negativo?

7. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas? Justifique.

a) 𝑝 > 𝑞, 𝑚 > 0 ⟹ 𝑚𝑝 < 𝑚𝑞

b) 𝑝 < 𝑞, 𝑚 < 0 ⟹ 𝑚𝑝 > 𝑚𝑞
c) 𝑝 > 0, 𝑞 < 0 ⟹ 𝑝 + 𝑞 > 𝑞
d) 𝑥 > 0, 𝑦 < 0 ⟹ 𝑦 − 𝑥 < 𝑦
e) 𝑥 < 0, 𝑦 < 0 ⟹ 𝑥⁄𝑦 < 0
f) 𝑥⁄ > 1 ⟹ 𝑥 > 𝑦
𝑦

8. Suponga que 𝑚 , 𝑛 son reales positivos y que 𝑚 > 𝑛, entonces

𝑚𝑛 > 𝑛2

𝑚𝑛 − 𝑚 2 > 𝑛2 − 𝑚 2

𝑚(𝑛 − 𝑚) > (𝑛 + 𝑚)(𝑛 − 𝑚)

𝑚 > 𝑛+𝑚

0>𝑛

Pero 𝑛 se supuso positivo. ¿ Dónde está el error?